初中二年級(jí)是初中的一個(gè)分水嶺,成績(jī)上來了,中考能考出一個(gè)好成績(jī)。如果沒有跟上,那么可能就考不出好成績(jī),初二的學(xué)習(xí)特別重要。那么,初二數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)有哪些呢?
初二數(shù)學(xué)上上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)之第一章 勾股定理
1、探索勾股定理
?、佟」垂啥ɡ恚褐苯侨切蝺芍苯沁叺钠椒胶偷扔谛边叺钠椒?,如果用a,b和c分別表示直角三角形的兩直角邊和斜邊,那么a2+b2=c2
2、一定是直角三角形嗎
?、佟∪绻切蔚娜呴L(zhǎng)a b c滿足a2+b2=c2,那么這個(gè)三角形一定是直角三角形
3、勾股定理的應(yīng)用
初二數(shù)學(xué)上上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)之第二章 實(shí)數(shù)
1、認(rèn)識(shí)無理數(shù)
?、佟∮欣頂?shù):總是可以用有限小數(shù)和無限循環(huán)小數(shù)表示
?、凇o理數(shù):無限不循環(huán)小數(shù)
2、平方根
?、佟∷銛?shù)平方根:一般地,如果一個(gè)正數(shù)x的平方等于a,即x2=a,那么這個(gè)正數(shù)x就叫做a的算數(shù)平方根
?、凇√貏e地,我們規(guī)定:0的算數(shù)平方根是0
?、邸∑椒礁阂话愕兀绻粋€(gè)數(shù)x的平方等于a,即x2=a。那么這個(gè)數(shù)x就叫做a的平方根,也叫做二次方根
?、堋∫粋€(gè)正數(shù)有兩個(gè)平方根;0只有一個(gè)平方根,它是0本身;負(fù)數(shù)沒有平方根
?、荨≌龜?shù)有兩個(gè)平方根,一個(gè)是a的算數(shù)平方,另一個(gè)是—,它們互為相反數(shù),這兩個(gè)平方根合起來可記作±
?、蕖¢_平方:求一個(gè)數(shù)a的平方根的運(yùn)算叫做開平方,a叫做被開方數(shù)
3、立方根
?、佟×⒎礁阂话愕?,如果一個(gè)數(shù)x的立方等于a,即x3=a,那么這個(gè)數(shù)x就叫做a的立方根,也叫三次方根
?、凇∶總€(gè)數(shù)都有一個(gè)立方根,正數(shù)的立方根是正數(shù);0立方根是0;負(fù)數(shù)的立方根是負(fù)數(shù)。
③ 開立方:求一個(gè)數(shù)a的立方根的運(yùn)算叫做開立方,a叫做被開方數(shù)
4、估算
① 估算,一般結(jié)果是相對(duì)復(fù)雜的小數(shù),估算有精確位數(shù)
5、用計(jì)算機(jī)開平方
6、實(shí)數(shù)
?、佟?shí)數(shù):有理數(shù)和無理數(shù)的統(tǒng)稱
② 實(shí)數(shù)也可以分為正實(shí)數(shù)、0、負(fù)實(shí)數(shù)
?、邸∶恳粋€(gè)實(shí)數(shù)都可以在數(shù)軸上表示,數(shù)軸上每一個(gè)點(diǎn)都對(duì)應(yīng)一個(gè)實(shí)數(shù),在數(shù)軸上,右邊的點(diǎn)永遠(yuǎn)比左邊的點(diǎn)表示的數(shù)大
7、二次根式
① 含義:一般地,形如(a≥0)的式子叫做二次根式,a叫做被開方數(shù)
②=(a≥0,b≥0),=(a≥0,b>0)
?、邸∽詈?jiǎn)二次根式:一般地,被開方數(shù)不含分母,也不含能開的盡方的因數(shù)或因式,這樣的二次根式,叫做最簡(jiǎn)二次根式
?、堋』?jiǎn)時(shí),通常要求最終結(jié)果中分母不含有根號(hào),而且各個(gè)二次根式時(shí)最簡(jiǎn)二次根式
初二數(shù)學(xué)上上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)之第三章 位置與坐標(biāo)
1、確定位置
① 在平面內(nèi),確定一個(gè)物體的位置一般需要兩個(gè)數(shù)據(jù)
2、平面直角坐標(biāo)系
?、佟『x:在平面內(nèi),兩條互相垂直且有公共原點(diǎn)的數(shù)軸組成平面直角坐標(biāo)系
?、凇⊥ǔ5?,兩條數(shù)軸分別置于水平位置與豎直位置,取向右與向上的方向分別為兩條數(shù)軸的正方向。水平的數(shù)軸叫做x軸或者橫軸,豎直的數(shù)軸叫y軸和縱軸,二者統(tǒng)稱為坐標(biāo)軸,它們的公共原點(diǎn)o被稱為直角坐標(biāo)系的原點(diǎn)
?、邸〗⒘似矫嬷苯亲鴺?biāo)系,平面內(nèi)的點(diǎn)就可以用一組有序?qū)崝?shù)對(duì)來表示
?、堋≡谄矫嬷苯亲鴺?biāo)系中,兩條坐標(biāo)軸將坐標(biāo)平面分成了四部分,右上方的部分叫第一象限,其他三部分按逆時(shí)針方向叫做第二象限,第三象限,第四象限,坐標(biāo)軸上的點(diǎn)不在任何一個(gè)象限
?、荨≡谥苯亲鴺?biāo)系中,對(duì)于平面上任意一點(diǎn),都有唯一的一個(gè)有序?qū)崝?shù)對(duì)(即點(diǎn)的坐標(biāo))與它對(duì)應(yīng);反過來,對(duì)于任意一個(gè)有序?qū)崝?shù)對(duì),都有平面上唯一的一點(diǎn)與它對(duì)應(yīng)
3、軸對(duì)稱與坐標(biāo)變化
① 關(guān)于x軸對(duì)稱的兩個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo),橫坐標(biāo)相同,縱坐標(biāo)互為相反數(shù);關(guān)于y軸對(duì)稱的兩個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo),縱坐標(biāo)相同,橫坐標(biāo)互為相反數(shù)
初二數(shù)學(xué)上上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)之第四章 一次函數(shù)
1、函數(shù)
① 一般地,如果在一個(gè)變化過程中有兩個(gè)變量x和y,并且對(duì)于變量x的每一個(gè)值,變量y都有唯一的值與它對(duì)應(yīng),那么我們稱y是x的函數(shù)其中x是自變量
?、凇”硎竞瘮?shù)的方法一般有:列表法、關(guān)系式法和圖象法
?、邸?duì)于自變量在可取值范圍內(nèi)的一個(gè)確定的值a,函數(shù)有唯一確定的對(duì)應(yīng)值,這個(gè)對(duì)應(yīng)值稱為當(dāng)自變量等于a的函數(shù)值
2、一次函數(shù)與正比例函數(shù)
① 若兩個(gè)變量x,y間的對(duì)應(yīng)關(guān)系可以表示成y=kx+b(k、b為常數(shù),k≠0)的形式,則稱y是x的一次函數(shù),特別的,當(dāng)b=0時(shí),稱y是x的正比例函數(shù)
3、一次函數(shù)的圖像
?、佟≌壤瘮?shù)y=kx的圖像是一條經(jīng)過原點(diǎn)(0,0)的直線。因此,畫正比例函數(shù)圖像是,只要再確定一點(diǎn),過這個(gè)點(diǎn)與原點(diǎn)畫直線就可以了
?、凇≡谡壤瘮?shù)y=kx中,當(dāng)k>0時(shí),y的值隨著x值的增大而減小;當(dāng)k<0時(shí),y的值隨著x的值增大而減小<>
?、邸∫淮魏瘮?shù)y=kx+b的圖像是一條直線,因此畫一次函數(shù)圖像時(shí),只要確定兩個(gè)點(diǎn),再過這兩點(diǎn)畫直線就可以了。一次函數(shù)y=kx+b的圖像也稱為直線y=kx+b
④ 一次函數(shù)y=kx+b的圖像經(jīng)過點(diǎn)(0,b)。當(dāng)k>0時(shí),y的值隨著x值的增大而增大;當(dāng)k<0時(shí),y的值隨著x值的增大而減小<>
4、一次函數(shù)的應(yīng)用
① 一般地,當(dāng)一次函數(shù)y=kx+b的函數(shù)值為0時(shí),相應(yīng)的自變量的值就是方程kx+b=0的解,從圖像上看,一次函數(shù)y=kx+b的圖像與x軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo)就是方程kx+b=0
初二數(shù)學(xué)上上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)之第五章 二元一次方程組
1、認(rèn)識(shí)二元一次方程組
?、佟『袃蓚€(gè)未知數(shù),并且所含有未知數(shù)的項(xiàng)的次數(shù)都是1的方程叫做二元一次方程
② 共含有兩個(gè)未知數(shù)的兩個(gè)一次方程所組成的一組方程,叫做二元一次方程組
?、邸《淮畏匠探M中各個(gè)方程的公共解,叫做這個(gè)二元一次方程組的解
2、求解二元一次方程組
?、佟⑵渲幸粋€(gè)方程中的某個(gè)未知數(shù)用含有另一個(gè)未知數(shù)的代數(shù)式表示出來,并代入另個(gè)方程中,從而消去一個(gè)未知數(shù),化二元一次方程組為一元一次方程,這種解方程組的方法稱為代入消元法,簡(jiǎn)稱代入法
?、凇⊥ㄟ^兩式子加減,消去其中一個(gè)未知數(shù),這種解二元一次方程組的方法叫做加減消元法,簡(jiǎn)稱加減法
3、應(yīng)用二元一次方程組
① 雞兔同籠
4、應(yīng)用二元一次方程組
① 增減收支
5、應(yīng)用二元一次方程組
?、佟±锍瘫系臄?shù)
6、二元一次方程組與一次函數(shù)
?、佟∫话愕兀砸粋€(gè)二元一次方程的解為坐標(biāo)的點(diǎn)組成的圖像與相應(yīng)的一次函數(shù)的圖像相同,是一條直線
?、凇∫话愕兀瑥膱D形的角度看,確定兩條直線相交點(diǎn)的坐標(biāo),相當(dāng)于求相應(yīng)的二元一次方程組的解,解一個(gè)二元一次方程組相當(dāng)于確定相應(yīng)兩條直線交點(diǎn)的坐標(biāo)
7、用二元一次方程組確定一次函數(shù)表達(dá)式
?、佟∠仍O(shè)出函數(shù)表達(dá)式,再根據(jù)所給條件確定表達(dá)式中未知的系數(shù),從而得到函數(shù)表達(dá)式的方法,叫做待定系數(shù)法。
8、三元一次方程組
?、佟≡谝粋€(gè)方程組中,各個(gè)式子都含有三個(gè)未知數(shù),并且所含有未知數(shù)的項(xiàng)的次數(shù)都是1,這樣的方程叫做三元一次方程
?、凇∠襁@樣,共含有三個(gè)未知數(shù)的三個(gè)一次方程所組成的一組方程,叫做三元一次方程組
?、邸∪淮畏匠探M中各個(gè)方程的公共解,叫做這個(gè)三元一次方程組的解.
初二數(shù)學(xué)上上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)之第六章 數(shù)據(jù)的分析
1、平均數(shù)
?、佟∫话愕?,對(duì)于n個(gè)數(shù)x1x2...xn,我們把(x1+x2+···+xn)叫做這n個(gè)數(shù)的算數(shù)平均數(shù),簡(jiǎn)稱平均數(shù)記為。
?、凇≡趯?shí)際問題中,一組數(shù)據(jù)里的各個(gè)數(shù)據(jù)的“重要程度”未必相同,因而在計(jì)算,這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)時(shí),往往給每個(gè)數(shù)據(jù)一個(gè)權(quán),叫做加權(quán)平均數(shù)
2、中位數(shù)與眾數(shù)
① 中位數(shù):一般地,n個(gè)數(shù)據(jù)按大小順序排列,處于最中間位置的一個(gè)數(shù)據(jù)(或最中間兩個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù))叫做這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)
?、凇∫唤M數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的那個(gè)數(shù)據(jù)叫做這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)
③ 平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)都是描述數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)的統(tǒng)計(jì)量
?、堋∮?jì)算平均數(shù)時(shí),所有數(shù)據(jù)都參加運(yùn)算,它能充分地利用數(shù)據(jù)所提供的信息,因此在現(xiàn)實(shí)生活中較為常用,但他容易受極端值影響。
⑤ 中位數(shù)的優(yōu)點(diǎn)是計(jì)算簡(jiǎn)單,受極端值影響較小,但不能充分利用所有數(shù)據(jù)的信息
?、蕖「鱾€(gè)數(shù)據(jù)重復(fù)次數(shù)大致相等時(shí),眾數(shù)往往沒有特別意義
3、從統(tǒng)計(jì)圖分析數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)
4、數(shù)據(jù)的離散程度
?、佟?shí)際生活中,除了關(guān)心數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)外,人們還關(guān)注數(shù)據(jù)的離散程度,即它們相對(duì)于集中趨勢(shì)的偏離情況。一組數(shù)據(jù)中最大數(shù)據(jù)與最小數(shù)據(jù)的差,(稱為極差),就是刻畫數(shù)據(jù)離散程度的一個(gè)統(tǒng)計(jì)量
?、凇?shù)學(xué)上,數(shù)據(jù)的離散程度還可以用方差或標(biāo)準(zhǔn)差刻畫
?、邸》讲钍歉鱾€(gè)數(shù)據(jù)與平均數(shù)差的平方的平均數(shù)
?、堋∑渲惺莤1 ,x2.....xn平均數(shù),s2是方差,而標(biāo)準(zhǔn)差就是方差的算術(shù)平方根
?、荨∫话愣裕唤M數(shù)據(jù)的極差、方差或標(biāo)準(zhǔn)差越小,這組數(shù)據(jù)就越穩(wěn)定。
初二數(shù)學(xué)上上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)之第七章 平行線的證明
1、為什么要證明
?、佟?shí)驗(yàn)、觀察、歸納得到的結(jié)論可能正確,也可能不正確,因此,要判斷一個(gè)數(shù)學(xué)結(jié)論是否正確,僅僅依靠實(shí)驗(yàn)、觀察、歸納是不夠的,必須進(jìn)行有根有據(jù)的證明
2、定義與命題
① 證明時(shí),為了交流方便,必須對(duì)某些名稱和術(shù)語形成共同的認(rèn)識(shí),為此,就要對(duì)名稱和術(shù)語的含義加以描述,做出明確的規(guī)定,也就是給它們的定義
?、凇∨袛嘁患虑榈木渥?,叫做命題
?、邸∫话愕兀總€(gè)命題都由條件和結(jié)論兩部分組成。條件是已知的選項(xiàng),結(jié)論是已知選項(xiàng)推出的事項(xiàng)。命題通??梢詫懗伞叭绻?...那么.....”的形式,其中“如果”引出的部分是條件,“那么”引出的部分是結(jié)論
④ 正確的命題稱為真命題,不正確的命題稱為假命題
?、荨∫f明一個(gè)命題是假命題,常??梢耘e出一個(gè)例子,使它具備命題的條件,而不具有命題的結(jié)論,這種例子稱為反例
?、蕖W幾里得在編寫《原本》時(shí),挑選了一部分?jǐn)?shù)學(xué)名詞和一部分公認(rèn)的真命題作為證實(shí)其他命題的出發(fā)點(diǎn)和依據(jù)。其中數(shù)學(xué)名詞稱為原名,公認(rèn)的真命題稱為公理,除了公理外,其他命題的真假都需要通過演繹推理的方法進(jìn)行判斷
⑦ 演繹推理的過程稱為證明,經(jīng)過證明的真命題稱為定理,每個(gè)定理都只能用公理、定義和已經(jīng)證明為真的命題來證明
a. 本套教科書選用九條基本事實(shí)作為證明的出發(fā)點(diǎn)和依據(jù),其中八條是:兩點(diǎn)確定一條直線
b. 兩點(diǎn)之間線段最短
c. 同一平面內(nèi),過一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直
d. 兩條直線被第三條直線所截,如果同位角相等,那么這兩條直線平行(簡(jiǎn)述為:同位角相等,兩直線平行)
e. 過直線外一點(diǎn)有且只有一條直線與這條直線平行
f. 兩邊及其夾角分別相等的兩個(gè)三角形全等
g. 兩角及其夾邊分別相等的兩個(gè)三角形全等
h. 三邊分別相等的兩個(gè)三角形全等
?、唷〈送?,數(shù)與式的運(yùn)算律和運(yùn)算法則、等式的有關(guān)性質(zhì),以及反映大小關(guān)系的有關(guān)性質(zhì)都可以作為證明的依據(jù)
⑨ 定理:同角(等角)的補(bǔ)角相等
同角(等角)的余角相等
三角形的任意兩邊之和大于第三邊
對(duì)頂角相等
3、平行線的判定
?、佟《ɡ恚簝蓷l直線被第三條直線所截,如果內(nèi)錯(cuò)角相等,那么這兩條直線平行,簡(jiǎn)述為:內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行
?、凇《ɡ恚簝蓷l直線被第三條直線所截,如果同旁內(nèi)角互補(bǔ),那么這兩條直線平行,簡(jiǎn)述為:同旁內(nèi)角互補(bǔ),兩直線平行。
4、平行線的性質(zhì)
① 定理:兩條平行直線被第三條直線所截,同位角相等。簡(jiǎn)述為:兩直線平行,同位角相等
?、凇《ɡ恚簝蓷l平行直線被第三條直線所截,內(nèi)錯(cuò)角相等。簡(jiǎn)述為:兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等
?、邸《ɡ恚簝蓷l平行直線被第三條直線所截,同旁內(nèi)角互補(bǔ)。簡(jiǎn)述為:兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ)
?、堋《ɡ恚浩叫杏谕粭l直線的兩條直線平行
5、三角形內(nèi)角和定理
?、佟∪切蝺?nèi)角和定理:三角形的內(nèi)角和等于180°
② 定理:三角形的一個(gè)外角等于和它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角的和
定理:三角形的一個(gè)外角大于任何一個(gè)和它不相鄰的內(nèi)角
?、邸∥覀兺ㄟ^三角形的內(nèi)角和定理直接推導(dǎo)出兩個(gè)新定理。像這樣,由一個(gè)基本事實(shí)或定理直接推出的定理,叫做這個(gè)基本事實(shí)或定理的推論,推論可以當(dāng)定理使用。
最后我覺得要總結(jié),找到真正適合自己得學(xué)習(xí)方法,這樣才能提高學(xué)習(xí)效果,最重要的一點(diǎn),自己想學(xué),有學(xué)好得欲望關(guān)鍵,普遍的現(xiàn)在很多孩子心懶不愿記,手懶不愿多做題,多演算也是最大得問題。
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以上就是大學(xué)路為大家?guī)淼某醵?shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí),初二數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)總結(jié)歸納,希望能幫助到廣大考生!
現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長(zhǎng)心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)???”又或是“別的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國(guó)的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問題,家長(zhǎng)由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢(mèng)想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國(guó)新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長(zhǎng)需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來了,
2019年11月12日 13:05有很多家長(zhǎng)們反應(yīng)說,不知道為什么孩子對(duì)一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因?yàn)樘{(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時(shí)間看
2019年11月12日 12:592024年全國(guó)學(xué)校衛(wèi)生與健康教育工作研討班舉辦
時(shí)間:2024年09月11日諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)得主受聘為西湖大學(xué)首位名譽(yù)教授
時(shí)間:2024年11月01日教育部:加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)科領(lǐng)軍教師培訓(xùn),為基礎(chǔ)教育教學(xué)改革培育一批帶頭人
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