根據(jù)教育部下發(fā)的義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn),小學(xué)階段的語文學(xué)習(xí)可以劃分為三個階段:
一~二年級為第一階段;
三~四年級為第二階段;
五~六年級為第三階段。
每個階段都是五個標(biāo)準(zhǔn),每升一階段,五個標(biāo)準(zhǔn)都會上升一個層次。
在搞清楚了三個階段的劃分后,不同階段的家長都可以以階段為小目標(biāo),為孩子制定詳細可靠的學(xué)習(xí)計劃了,讓孩子和家長都有一個明確的學(xué)習(xí)方向。
您的孩子剛剛進入第二階段(三~四年級),您可以參考上述標(biāo)注為自己的孩子來制定詳細的學(xué)習(xí)目標(biāo),下面是詳細內(nèi)容,希望對你有所幫助!
小編解讀:除了識字量增加以外,還要求會使用字典、詞典。教育部此舉是何目的?很明顯,讓孩子學(xué)會查字典后,鼓勵孩子多閱讀,在閱讀過程中遇到生字詞障礙孩子可自己解決,增加了孩子獨立完成閱讀的興趣。
另外,學(xué)生的字跡也是不可忽視的一個基礎(chǔ),考試中,整潔、漂亮的卷面,無疑會給閱卷老師帶來一個良好的印象開端。
小編解讀:關(guān)于閱讀,引用語文教科書總主編溫儒敏的話來說:閱讀量上去了,孩子成績不會差。如果一個學(xué)生閱讀面廣,視野開闊,語文素養(yǎng)一般也會比較高,考試也不會差到哪里。
可以很明顯看出,到了三四年級,教育部要求的閱讀要求大大增加。
這是因為,有了一二年級基礎(chǔ)閱讀鋪墊,到三四年級閱讀就要開始發(fā)力了。在這個階段,如果孩子能夠達到這些閱讀要求,無疑會給后面的語文學(xué)習(xí)打下一個堅實的基礎(chǔ)。
記住,三四年級學(xué)生的閱讀尤為重要!讓孩子自己堅持讀10本書,遠比你讓孩子做100張試卷有用的多!
學(xué)生在一二年級最初接觸的是看圖寫話,只需要把圖畫內(nèi)容寫清楚即可,但是到了三四年級以后,就要開始正式寫作文并且要有自己的思想了。習(xí)作標(biāo)準(zhǔn)又上升了一個層次。
關(guān)于小學(xué)生如何寫好作文,各位家長可以看下我寫的另外兩篇文章——《“以貌取文”用好常用修辭手法短句變長句,小學(xué)高分作文唾手可得》和《四種常見小學(xué)作文類型:“奇才”媽媽超有愛的小學(xué)作文寫作方法》,或許對學(xué)生寫作有所幫助。
三四年級學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)是一個重要的階段,也是學(xué)習(xí)語文的關(guān)鍵時期,這個時期打好了基礎(chǔ),對以后學(xué)生的學(xué)習(xí)是有很大影響的。打好這個階段的基礎(chǔ),后面的學(xué)習(xí)將會是一個事半功倍的效果!
這些標(biāo)準(zhǔn),都是教育部根據(jù)孩子的心理特點和年齡特點,同時考慮了孩子的接受能力的過程,做出的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)劃分,標(biāo)準(zhǔn)的權(quán)威性毋庸置疑。專注教育專注中小學(xué)*補課,全國領(lǐng)先的*補習(xí)平臺,誠聘全國各地重點學(xué)校名師,孩子成績不理想,隨時歡迎咨詢。
以上就是大學(xué)路為大家?guī)淼娜昙壵Z文,34年級語文輔導(dǎo),希望能幫助到廣大考生!
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