如果是基礎(chǔ)知識(shí)部分不好,但是閱讀和寫作還可以那么就不需要補(bǔ)習(xí)班了。這種情況主要是平時(shí)太懶導(dǎo)致的!只要平時(shí)能夠把老師要求的做到做好一般來(lái)說(shuō)就足夠了!
這部分內(nèi)容通常也就是字、詞和課文。每一課的字詞一定要聽(tīng)寫會(huì)寫,并且知道是什么意思。要求背誦的課文必須做到熟練背誦,而且最好是能默寫下來(lái)。
這些內(nèi)容都不是什么麻煩事,只要每天拿出點(diǎn)時(shí)間來(lái)給孩子檢驗(yàn)一下,那么就不會(huì)有太大問(wèn)題了。
當(dāng)然啦,至于那些上課認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真寫作業(yè)這些事情,就不用多說(shuō)什么了,沒(méi)有什么道理可講,想好好做就是了!
但是如果是孩子的閱讀和寫作不行,那就比較麻煩了。閱讀這個(gè)問(wèn)題如果父母能給力點(diǎn)還好說(shuō),如果父母沒(méi)有時(shí)間或者覺(jué)得太難,那么給孩子報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班也是可以的!
說(shuō)到這里,不得不提醒一句,實(shí)際上,孩子在學(xué)習(xí)一篇課文的時(shí)候,就是在學(xué)習(xí)如何閱讀。也就是說(shuō),每一位語(yǔ)文老師都是孩子們的閱讀老師!如何利用好這個(gè)資源,是非常有意義的!
如果是作文有問(wèn)題,那么如果太差的話也就報(bào)個(gè)班吧!這個(gè)東西一般來(lái)說(shuō)多數(shù)家長(zhǎng)是搞不定的。
總結(jié)一下:一定要以課內(nèi)老師的要求為最基本的底線!必須一絲不茍的完成老師的要求,然后再去做補(bǔ)充學(xué)習(xí)!“閱讀”(包含精讀和泛讀),非常重要,但是別指望短時(shí)間內(nèi)能見(jiàn)到效果!需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的!實(shí)際上整個(gè)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)就是漫長(zhǎng)的積累過(guò)程,一定要堅(jiān)持!專注教育專注于中小學(xué)在線*輔導(dǎo),全國(guó)領(lǐng)先的網(wǎng)絡(luò)家教平臺(tái),這邊有全國(guó)各地重點(diǎn)學(xué)校的一線名師,孩子有任何學(xué)習(xí)上的問(wèn)題都可以前來(lái)咨詢。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
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