上課認(rèn)真聽(tīng)講重要還是課后做題重要？

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開(kāi)始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了上課認(rèn)真聽(tīng)講重要還是課后做題重要？相關(guān)信息，供考生參考，一起來(lái)看一下吧

上課是學(xué)生在校學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基本形式，要取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)，首先必須利用好課堂的四十五分鐘，上課要專心聽(tīng)講，積極參與課堂的全部學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)，在聽(tīng)講時(shí)要學(xué)會(huì)科學(xué)地思考，及時(shí)弄清老師解題的思路，要大膽設(shè)疑，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解，善于多角度驗(yàn)證答案。

高三帶課教師大都有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，他們對(duì)高考考試說(shuō)明以及考試中遇到的問(wèn)題都十分清楚，他們也在不斷地從外界獲取高考信息。如果學(xué)生在上課時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)講，就等于帶著向?qū)Ф挥孟驅(qū)В蛘呓匈Y源浪費(fèi)。

其次就是做題，通過(guò)做題才能對(duì)所學(xué)知識(shí)達(dá)到加深鞏固的目的。有的學(xué)生上課聽(tīng)講非常認(rèn)真，聽(tīng)懂了也不去多想，不去多練；有的學(xué)生則是上課不與老師配合，總是嫌老師講得太簡(jiǎn)單或者太慢，自己在下面做其它題目，進(jìn)行“自主復(fù)習(xí)”。這兩種做法都是得不償失的。因?yàn)檫M(jìn)入復(fù)習(xí)階段，在老師的指導(dǎo)下，我們可以少走彎路，做題效率會(huì)大大提高。許多省市的文科狀元談及她們的成功經(jīng)驗(yàn)時(shí)，都建議大家要重視基礎(chǔ)題，在上課的時(shí)候，一定要關(guān)注老師講的例題，最好在記課堂筆記的時(shí)候能夠把例題也記下來(lái)，課后可以總結(jié)一下解題思路，第一步實(shí)質(zhì)上做什么工作，第二步做什么工作，具體的方法加以概括總結(jié)，以后遇到這類題的時(shí)候，就可以用這個(gè)套路來(lái)做。既可以節(jié)省時(shí)間，而且正確率也比較高。實(shí)踐證明，這也是積極提倡的一個(gè)方法，對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，掌握這種普通解法在高考中取得一個(gè)中等偏上

的成績(jī)是非常有幫助的。最深刻的道理，往往存在于最簡(jiǎn)單的事實(shí)之中。一切高樓大廈都是平地而起的，一切高深的理論，都是由基礎(chǔ)理論總結(jié)出來(lái)的。同學(xué)們可以仔細(xì)地分析老師講的課，無(wú)論是多難的題目，最后總是深入淺出，歸結(jié)到課本上的知識(shí)點(diǎn)，無(wú)論是多簡(jiǎn)單的題目，總能指出其中所蘊(yùn)藏的科學(xué)道理，而大多數(shù)同學(xué)，只聽(tīng)到老師講的是題目，常常認(rèn)為此題已懂，不需要再聽(tīng)，而忽略了老師闡述道理的關(guān)鍵地方。

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