我是小學老師,我來分析下孩子成績的事。
影響孩子成績好賴有三個方面原因?一、智力原因?二、學習習慣?三、學習方法。
首先說說智力問題。做了老師好多年,真的覺得天賦這玩意是好東西。智力原因在孩子的學業(yè)中起到至關(guān)重要的作用。別給我說勤奮努力比天賦重要,你怎么就知道有天賦的孩子就不努力不勤奮么。相反,那些孩子大多是努力勤奮的,所以成就了學霸的神話!
我有個表姐學習就特別差,她9歲的時候,我爺爺故意考她,給她出3+2=(),她還得數(shù)手指頭,如果再問她2+3=(),她又會掰著手指頭數(shù)數(shù)。比她小幾歲的弟弟脫口而出。弟弟學習成績特別好,從小學到博士畢業(yè),都是佼佼者。而表姐湊活到初中就不念書了,實在是學不會,成績太差。自己覺得丟人就輟學不念了。但是她對于裁剪卻非常感興趣,并且無師自通,后來經(jīng)過學習裁剪技術(shù)開了個成衣加工店,生意也不錯。
可見大腦的構(gòu)造真的是個神奇的東西,它對于自己感興趣的東西認知就快。有的孩子學習不行,干其它別的學的很快。興趣愛好是最好的老師就是這個道理。
屬于智力原因的,家長也別著急,著急也未必好使。只能多加用心關(guān)照孩子了。其它也只能靜等花開了。
其次就是學習態(tài)度。除卻智力原因外,這個也是影響孩子成績的決定因素。
從孩子上學的第一天起,學生就必須要樹立良好的學習態(tài)度。家長必須幫助孩子樹立良好的學習態(tài)度。上課必須認真聽講,積極回答老師提出的問題,放學回家積極主動,認真的寫作業(yè),家長必須多加關(guān)注,每天新學的知識點必須當天吸收掌握,不留死角,不然第二天又學新的知識,舊的還沒有掌握,新的接受起來就困難,久而久之,孩子就會趕不上進度,落后于人,慢慢的成績就會越來越低。
最后是學習方法問題。有的孩子天天忙忙活活的學習,到最后學習成績并不理想,就是這樣的道理?!皩W而不思則罔,思而不學則殆”光學習不思考就會停滯不前,到頭來等于白學。所以家長在小學階段多加陪伴孩子,和孩子一起掌握一套屬于自己的學習方法,這樣就會事半功倍。
家長朋友,如果孩子不是因為智力落后于人,那么就從學習態(tài)度和學習方法方面去關(guān)注孩子,幫助他樹立良好的學習態(tài)度,摸索出一套屬于自己的學習方法,用心陪伴孩子幾年,孩子自然會有好的結(jié)果。
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