小學(xué)銜接初中,一直都是很多家長和學(xué)生一直擔(dān)憂和困惑的問題。我們一起看看初中的學(xué)習(xí)生活和小學(xué)的學(xué)習(xí)生活到底有什么不同?;蛟S看完之后,您自己就有所想法了。
1、教師教學(xué)方式和小學(xué)老師不一樣
小學(xué)課程比較少,內(nèi)容比較少,也比較淺,知識(shí)點(diǎn)會(huì)經(jīng)常反復(fù)復(fù)習(xí)強(qiáng)化。而初中課程多,內(nèi)容比較多,也比較深,初中老師不可能有很多的時(shí)間幫助孩子們反復(fù)鞏固知識(shí)點(diǎn),基本每一課都有不一樣的知識(shí)點(diǎn)要講解。
應(yīng)對(duì)措施:加強(qiáng)在家的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),否則知識(shí)的漏洞會(huì)越來越大。
2、同學(xué)之間的競爭力增強(qiáng),交流增多,可能造成交際不良
誰能更快的適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活,誰就將在初中嶄露頭角。正因?yàn)槌踔械闹R(shí)比較深,所以同學(xué)與同學(xué)之間的差距增大。孩子受到的壓力變大了。合作與競爭并存,如何處理好同學(xué)之間的關(guān)系,特別是與異性同學(xué)的關(guān)系,將會(huì)挑戰(zhàn)孩子的承受能力。
應(yīng)對(duì)措施:對(duì)于人際關(guān)系,夫妻恩愛是對(duì)孩子最好的教育。
3、學(xué)科增多,作業(yè)量大大增加。沒時(shí)間預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)成為一大難題。
學(xué)科增多,而且每一個(gè)學(xué)科都不可忽視,因?yàn)槊總€(gè)學(xué)科的等級(jí)決定了孩子上重點(diǎn)高中,還是普通高中,甚至沒有高中念。平常上課學(xué)習(xí),作業(yè)已經(jīng)夠緊張了,根本沒多少時(shí)間去預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。勢(shì)必造成很多孩子不預(yù)習(xí)不復(fù)習(xí),疲于應(yīng)付作業(yè)。久而久之,學(xué)習(xí)效率顯著下降。
應(yīng)對(duì)措施:把握暑假或者平常周末的部分時(shí)間,做好部分學(xué)科的預(yù)習(xí)工作,減輕平常學(xué)習(xí)的壓力,從而提高學(xué)習(xí)效果。
4、班級(jí)管理方式出現(xiàn)變化
初中階段,有更多的同學(xué)參與到班級(jí)的管理中,受到老師的青睞。如果成績很差,而且沒有什么班級(jí)工作能力,容易受到老師和同學(xué)們的輕視。另外, 和班干的意見不一致,也容易導(dǎo)致學(xué)校生活困苦。
應(yīng)對(duì)措施:多為班級(jí)做貢獻(xiàn),以合適的方式面對(duì)班干與自己不一致的管理。
5、青春期萌動(dòng),孩子無法言語的痛
因?yàn)楝F(xiàn)在食物的作用,使很多孩子們過早的出現(xiàn)青春期的變化。男孩聲音變啞長胡須,女孩初潮都有可能引起孩子的過度緊張。孩子們更加清楚的意識(shí)到自己與異性同學(xué)的差別。從而在與異*往的時(shí)候,會(huì)不知所措。
應(yīng)對(duì)措施:密切注意孩子身體和心理的變化,及時(shí)的給予支持和幫助。正確理解 認(rèn)識(shí)對(duì)異性的喜歡和愛的區(qū)別,避免孩子過早的涉足戀愛。
6、家庭關(guān)系
孩子升入初中,很多家長剛走完青年,面臨社會(huì)多重壓力,沒有過多時(shí)間陪伴孩子。孩子會(huì)有種失落感。有很多家庭有生二胎、三胎,當(dāng)父母親把大部分精力放在弟弟妹妹身上時(shí),孩子會(huì)錯(cuò)誤的以為父母親不再那么愛自己了。
應(yīng)對(duì)措施:及時(shí)和孩子進(jìn)行溝通,幫助孩子認(rèn)識(shí)到父母親的愛是公平的。
7、身材、美丑、貧富
孩子升入初中,不再滿地打滾,開始注意自我的形象,特別是在異性同學(xué)心中的形象。女孩子愛美,卻總嫌自己太胖。沒有同學(xué)華麗的衣服,父母親沒有小車來接送自己。男孩子經(jīng)常參加其他同學(xué)的生日宴會(huì),想在自己家中舉辦生日宴會(huì),而家中的經(jīng)濟(jì)條件不允許。
應(yīng)對(duì)措施:幫助孩子樹立正確的人生觀,不攀比。學(xué)會(huì)感恩,知足常樂。
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現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
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