初二的語文其實并不算難,只要我們學會去歸納重點知識,那么學習起來也就不會那么費力了。其實不論是什么階段的學習都離不開一個歸納總結,這是一種學習技巧。那么接下來就讓我們一起認識語文初二知識點吧。
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1、能張目對日,明察秋毫:能睜大眼睛對著太陽,非常細小的東西也看得很清楚。或:能睜大眼睛對著太陽,目力足以看清秋天鳥獸身上新長的細毛。
2、故時有物外之趣:所以常常有超出事物本身的樂趣。
3、神定,捉蝦蟆,鞭數(shù)十,驅(qū)之別院:定下神來,抓住了癩蝦蟆,用鞭子打了幾十下,把它趕到其它院里去了。
4、學而不思則罔,思而不學則殆:光讀書學習,卻不知道思考,就迷惑不解;光思考卻不去讀書學習,就會疑惑而無所得。
5、溫故而知新,可以為師矣:溫習舊的知識,進而懂得新的知識,這樣的人可以做老師了。
6、學而時習之,不亦說乎?學習了以后時時溫習它,不也是快樂的嗎?
7、士不可以不弘毅:士人不可以不胸懷寬廣,意志堅定。
8、己不所欲,勿施于人:自己不喜歡的事,不要施加在別人身上。
9、孫公子禹年與同人飲樓上:公子孫禹年和同業(yè)朋友在樓上喝酒。
10、念近中無禪院:想想附近沒有這樣的寺院。
11、或憑或立,不一狀:有的靠著,有的立著,姿態(tài)各不相同。
12、然數(shù)年恒不一見:但經(jīng)常幾年也不出現(xiàn)一次。
13、中有樓若者,堂若者,坊若者,歷歷在目,以億萬計:其中,有的像樓臺,有的像殿堂,有的像牌坊,清清楚楚地呈現(xiàn)在眼前,數(shù)量有億萬個。
14、既而風定天清,一切烏有,惟危樓一座,真接霄漢:不久,風住天清,一切都沒有了,惟獨有一座高樓,上與天接。
15、未若柳絮因風起:不如比作風吹柳絮滿天飛。
16、即公大兄無奕女,左將軍王凝之妻也:(謝道韞)就是太傅大哥謝無奕的女兒,左將軍王凝之的妻子。
17、非人哉!與人期行,相委而去:真不是人!跟別人約好一塊走,卻丟下我走了。
18、日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮:您正午不到,就是不計信用;對著人家兒子罵他的父親,就是失禮。
19、其家甚智其子,而疑鄰人之父:這家人很贊賞兒子聰明,卻懷疑是隔壁的老人干的。
20、居一年,胡人大入塞,丁壯者引弦而戰(zhàn):過了一年,胡人大舉進攻,進了長城,壯年男子都拿起武器作戰(zhàn)。
詩文默寫
1、《觀滄?!分?,詩人借助奇特想象來表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的句子是:日月之行,若出其中,星漢燦爛;若出其里。
2、《觀滄海》中表現(xiàn)詩人博大胸懷的句子是:日月之行,若出其中,星漢燦爛;若出其里。
3、《次北固山下》中,把平野開闊,大江直流,波平浪靜的景象表現(xiàn)出來的句子是:潮平兩岸闊,風正一帆懸。
4、《次北固山下》中,"形容景物,妙絕千古"的詩句是:海日生殘夜,江春入舊年。
5、《次北固山下》中,在描寫景物、節(jié)令之中,蘊含著一種自然理趣的句子是:海日生殘夜,江春入舊年。
6、《次北固山下》中,表達作者思鄉(xiāng)之情的句子是:鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊。
7、《錢塘湖春行》中描寫鶯歌燕舞的詩句是:幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。
8、馬致遠《天凈沙·秋思》中,表達作者思鄉(xiāng)之情的句子是:斷腸人在天涯。
9、人們常用曹操的《龜雖壽》中的詩句:老驥伏櫪,志在千里來比喻人雖老了卻仍有雄心壯志。
10、《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中,把明月人格化,表達對友人不幸遭貶深切同情與關懷的名句是:我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。
11、《論語》中表達要善于向周圍有長處的人學習的名句是:三人行,必有我?guī)熝伞?/p>
12、《論語》論述學習和思考的辯證關系的句子是:學而不思則罔,思而不學則殆。
13、馬致遠的《天凈沙·秋思》的主旨句是:斷腸人在天涯
14、《題破山寺后禪院》中,表現(xiàn)了華夏文化常常講究曲折美、層次美的美學思想,詩句是曲徑通幽處,禪房花木深。
15、杜牧的《泊秦淮》中表現(xiàn)詩人憂國憂民的思想感情的詩句是:商女不知亡國恨,隔江猶唱《*花》
16、晏殊的《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》中被譽為"天然奇偶"的兩句是:無可奈何花落去,似曾相識燕歸來
17、朱熹的《觀書有感》中告訴我們,要不斷地積累,不斷地創(chuàng)新,方能達到一個新的境界。其詩句是:問渠那得清如許,為有源頭活水來
18、李商隱的《夜雨寄北》中,通過想像,具體細膩而又無限傳神地描繪出了一幅良宵美景圖的句子是:何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時
19、李清照的《如夢令》中,表達了主人公急于從迷途中找尋出路的焦灼心情的句子是:爭渡,爭渡。
這些都是在初二的時候應該理解并且需要記憶的知識點,經(jīng)過歸納之后學習起來也就方便了許多。
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