小學語文六年級上冊知識點，小學語文六年級上冊重點知識歸納

高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報名？高考體檢對報考專業(yè)有什么影響？什么時候填報志愿？怎么填報志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學路整理了小學語文六年級上冊知識點，小學語文六年級上冊重點知識歸納相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧

　　小學語文六年級上冊學習主要還是圍繞著課本轉(zhuǎn)，所有的考點知識點均來自課本，今天小編為大家整理了課本中的小學語文六年級上冊的重要知識點，希望能給大家的教學和學習帶來幫助!

　　(一)第一單元重點課文：《山中訪友》《草蟲的村落》

　　《山中訪友》

　　1、作者：李漢榮

　　2、標題含義：山中訪友 運用擬人手法;訪，拜訪;友：指山中的一切自然界的朋友。

　　3、重點問題：

　　(1)說說作者在山中都拜訪了哪些“朋友”，想一想課文為什么以“山中訪友”為題。

　　答：作者拜訪的“朋友有老橋、鳥兒、露珠、樹、山泉、溪流、瀑布、懸崖、白云、云雀、落花、落葉等一切自然界的朋友。作者以“山中訪友”為題目是運用擬人的手法，將自然界的一切都稱之為朋友，這樣寫更能激發(fā)讀者的閱讀興趣。

　　(2)讀讀下面的句子，體會這樣寫的好處。

　?、侔?，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧?

　　答：作者把“老橋”比喻為“一位德高望重的老人”，“站”是擬人的用法，不但寫出了橋的古老，而且也突出了它默默無聞為大眾服務(wù)的品質(zhì)，充分表達了作者對橋的贊美和敬佩。

　　②走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。

　　答：擬人化的手法，形象地表達了作者和鳥兒、露珠這兩位朋友和作者之間的默契和親密的情誼。

　　4、中心思想：作者與“山中朋友”互訴心聲，營造了一個如詩如畫的世界，表達了作者對大自然的無限熱愛。

　　5、寫作方法：構(gòu)思新奇、富有想象力的散文，采用比喻、擬人、排比等手法，使文筆生動活潑，很好地表達了對山中“朋友”的那份深厚感情。

　　《草蟲的村落》

　　1、作者：郭楓

　　2、標題含義：比喻句，指蟲子們的快樂天地。村落：森林邊緣的小丘。

　　3、重點問題

　　(1)想一想隨著作者的目光，你在“草蟲的村落”看到些什么。

　　答：我們和作者一道在草蟲的村落看到了街道、小巷、來來往往的“村民們”、花色斑斕的小圓蟲、龐大的蜥蜴、甲蟲音樂家們、搬運食物的“村民們”、氣象觀測者、建筑工程師。

　　(2)填空：作者看到一只孤零零地在草叢中爬行的小蟲，把它想象成了(一位“游俠” ) ;看到花色斑斕的小圓蟲，把它們想象(成“南國的少女” ) ;看到振動翅膀的甲蟲，把它們想象(成“音樂家” ) ;看到推著食物行走的甲蟲，把它們想象(成從遠方歸來的“勞動者” )

　　4、中心思想：作者以奇異的想象，追隨著一只爬行的小蟲，對草蟲的村落作了一次奇異的游歷，從中反映了作者對大自然、對小生物的喜愛之情。

　　5、寫作方法：這是一篇散文，它在表達上頗具特色。作者充分發(fā)揮豐富的(想象) ，運用(擬人、比喻)等修辭手法，將一個草蟲世界生動地展現(xiàn)在大家面前。

　　如今應(yīng)教育改革要求，新課標對語文學科的深度、廣度和難度都大大提升了，曾經(jīng)在眾多學科中最不受重視的語文似乎開始“咸魚翻身”，成為最能拉開分差，也最令學生和家長頭疼的一個科目，甚至因此產(chǎn)生了“語文為王”、“得語文者得天下”的說法。

　　這樣的教育現(xiàn)狀家長們還敢放松孩子的語文學習嗎?趁著孩子孩子小學階段，這時候開始注重還不晚。

　　學好語文就從小學語文六年級上冊學習開始吧。

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