小升初有必要英語(yǔ)輔導(dǎo)嗎?英語(yǔ)輔導(dǎo)靠譜嗎？

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開(kāi)始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專(zhuān)業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了小升初有必要英語(yǔ)輔導(dǎo)嗎?英語(yǔ)輔導(dǎo)靠譜嗎？相關(guān)信息，供考生參考，一起來(lái)看一下吧

　　從小學(xué)升入初中，這是一個(gè)很關(guān)鍵的節(jié)點(diǎn)，小學(xué)的學(xué)習(xí)思維和模式，與初中有很大的不同，理性的家長(zhǎng)會(huì)考慮到這點(diǎn)，所謂的英語(yǔ)輔導(dǎo)，其實(shí)是通過(guò)預(yù)習(xí)來(lái)達(dá)到幫助孩子初步掌握初一英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)思維和方法，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

　　有些家長(zhǎng)盡管也會(huì)特別重視利用暑假送孩子到外面的英語(yǔ)輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)，但是包括英語(yǔ)輔導(dǎo)班的老師也常忽略重點(diǎn)圍繞初一英語(yǔ)課課程進(jìn)行學(xué)習(xí)思維和方法的教學(xué)和訓(xùn)練。在這方面我有很深的感觸，我兒子所在班上有很多同學(xué)都在小學(xué)畢業(yè)后，利用暑假去提前學(xué)初一英語(yǔ)課程，但是從初一整學(xué)年來(lái)看，成績(jī)波動(dòng)性很大。后續(xù)這些補(bǔ)慣了課的同學(xué)，也仍然如此，特別是到中考時(shí)，學(xué)習(xí)思維沒(méi)有得到很好培養(yǎng)的孩子，往往考的并不是很理想。

　　我在兒子整個(gè)初中三年，從沒(méi)有讓他在外面報(bào)過(guò)英語(yǔ)輔導(dǎo)班，而是在家里，通過(guò)預(yù)習(xí)講解，培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)思維和方法，尤其是在講新課鞏固舊知識(shí)時(shí)，很容易發(fā)現(xiàn)孩子知識(shí)漏點(diǎn)在哪里，有哪些新知識(shí)沒(méi)有熟練掌握，這種滾動(dòng)性的預(yù)習(xí)+復(fù)習(xí)+做練習(xí)題，基本上能幫助孩子打牢學(xué)習(xí)基本功。特別是到初三時(shí)，完全放開(kāi)手，讓自己進(jìn)行獨(dú)立的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作，鍛煉了孩子自我管理學(xué)習(xí)的能力。

　　家長(zhǎng)有必要清楚的是，初中知識(shí)學(xué)習(xí)重在培養(yǎng)孩子的抽象和邏輯思維能力，如語(yǔ)文，很多孩子書(shū)面語(yǔ)能力欠缺，不會(huì)完整的表達(dá)，在預(yù)習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)上，盡可能要加強(qiáng);如數(shù)學(xué)的邏輯推理和模塊化解題，也需要作為重點(diǎn)來(lái)訓(xùn)練;如英語(yǔ)，在初一時(shí)會(huì)把小學(xué)學(xué)過(guò)的單詞、句型綜合應(yīng)用與鞏固，另外在語(yǔ)法學(xué)習(xí)上就成為重點(diǎn)。家長(zhǎng)自身如果沒(méi)有給孩子英語(yǔ)輔導(dǎo)的條件，在求助外援的時(shí)候，也應(yīng)注重這方面的問(wèn)題，有重點(diǎn)，針對(duì)性的輔導(dǎo)，才能讓孩子的英語(yǔ)成績(jī)有實(shí)質(zhì)的提升，而不局限于只是對(duì)知識(shí)的熟悉，人都是有遺忘曲線的，補(bǔ)習(xí)除了知識(shí)，更應(yīng)該關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成。

　　最后我要說(shuō)的是，孩子進(jìn)入初一后，適應(yīng)新環(huán)境也很重要，不能只抓學(xué)習(xí)，而忽略引導(dǎo)孩子怎樣盡快適應(yīng)新的學(xué)校環(huán)境，怎樣處理好與老師和新同學(xué)的關(guān)系，把這塊提前做好工作，過(guò)渡期就相對(duì)要容易一些。

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