還有44天高考,整個(gè)高三都有數(shù)不清的模擬考,還記得我高三的時(shí)候,學(xué)校組織考試是一周一周考,一月一月考。每次都排名,排名出來(lái)的都很快。
我記得當(dāng)時(shí)我們班很多同學(xué)考完第一件事就是對(duì)答案。排名出來(lái)第一時(shí)間就是去關(guān)心自己的排名。無(wú)論月考周考都是這樣。在我看來(lái),月考關(guān)心一下沒(méi)問(wèn)題,可是周考這么多,每次都關(guān)心那么頻繁,心理波動(dòng)那么大,反而不利于成績(jī)發(fā)揮。導(dǎo)致考試的檢驗(yàn)功能發(fā)揮不了作用。這是很壞的習(xí)慣,因?yàn)椴粫?huì)積累經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)的同學(xué)在學(xué)習(xí)上是不可能進(jìn)步的。
事實(shí)證明,成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)都十分重視考后試卷分析,都有一套分析的策略和方法。下面是考后試卷分析的一般方法,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。
能夠較為客觀的分析同學(xué)們階段性的學(xué)習(xí)狀態(tài),為下一步制定學(xué)習(xí)計(jì)劃提供依據(jù);
用于單科分析。例如數(shù)學(xué),我們可以通過(guò)幾次考試的數(shù)學(xué)成績(jī)的波動(dòng)情況,分析各階段同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài),找到學(xué)習(xí)該門課程的低谷期和學(xué)習(xí)難點(diǎn),進(jìn)而可以有目的的制定復(fù)習(xí)計(jì)劃;
尋找自身學(xué)習(xí)狀態(tài)的低谷期,摸清自身學(xué)習(xí)狀態(tài)的曲線圖,做到知己。摸清自身的學(xué)習(xí)狀態(tài)曲線圖之后,就可以預(yù)測(cè)下一階段自身的學(xué)習(xí)效率,進(jìn)而可以提前做一些預(yù)防性工作,提升學(xué)習(xí)效果。
而且每次考試之后都要對(duì)每科試卷進(jìn)行分析,這種分析方式在初期實(shí)施起來(lái)可能會(huì)比較繁瑣,但是當(dāng)適應(yīng)后,就可以大幅度的提升學(xué)習(xí)效率。
有需要的可以來(lái)找我,我希望大家不要給自己的人生設(shè)限,也千萬(wàn)別拿一堆"好難啊""不可能"這樣的話來(lái)嚇唬自己,也別認(rèn)為所謂的學(xué)霸,學(xué)神多么厲害,他們無(wú)非就是“碰巧”找到了方法而已,人與人,能有多大差距?都是同樣的高中畢業(yè),為什么別人能上好大學(xué),你不能?加油吧!
以上就是大學(xué)路為大家?guī)?lái)的高考前做好試卷分析能讓你事半功倍!,希望能幫助到廣大考生!高考前的五種忌諱你知道嗎?專注教育中小學(xué)一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)教育培訓(xùn)高端品牌一、舊錯(cuò)屢犯這種現(xiàn)象的產(chǎn)生是
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