初二數學上冊知識點總結，初二數學上冊知識點匯總

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　　初二是初中階段的一個分水嶺，學習難度有所增加，同學們可以明顯感覺到學習變得吃力。為了幫助同學們更好地學習數學，小編給大家準備了初二數學上冊知識點總結。

　　第十一章 全等三角形

　　一.定義

　　1.全等形:形狀大小相同,能完全重合的兩個圖形.

　　2.全等三角形:能夠完全重合的兩個三角形.

　　二.重點

　　1.平移,翻折,旋轉前后的圖形全等.

　　2.全等三角形的性質:全等三角形的對應邊相等,全等三角形的對應角相等.

　　3.全等三角形的判定:

　　SSS三邊對應相等的兩個三角形全等[邊邊邊]

　　SAS兩邊和它們的夾角對應相等的兩個三角形全等[邊角邊]

　　ASA兩角和它們的夾邊對應相等的兩個三角形全等[角邊角]

　　AAS兩個角和其中一個角的對邊開業(yè)相等的兩個三角形全等[邊角邊]

　　HL斜邊和一條直角邊對應相等的兩個三角形全等[斜邊,直角邊]

　　4.角平分線的性質:角的平分線上的點到角的兩邊的距離相等.

　　5.角平分線的判定:角的內部到角的兩邊的距離相等的點在角的平分線上.

　　三.注意

　　1.記兩個三角形全等時,通常把表示對應頂點的字母寫在對應的位置上.

　　第十二章 軸對稱

　　一.定義

　　1.如果一個圖形沿著一條直線折疊,直線兩旁的部分能夠互相重合,這個圖形就叫做軸對稱圖形.這條直線就是它的對稱軸.我們也說這個圖形關于這條直線[成軸]對稱.

　　2.把一個圖形沿著某一條直線折疊,如果它能夠與另一個圖形重合,那么就說這兩個圖形關于這條直線對稱.這條直線叫做對稱軸,折疊后重合的點是對應點,叫做對應點.

　　3.經過線段中點并且垂直于這條線段的直線,叫做這條線段的垂直平分線.

　　如果兩個圖形關于某條直線對稱,那么對稱軸是任何一對對應點所連線段的垂直平分線.

　　軸對稱圖形的對稱軸,是任何一對對應點所連線段的垂直平分線.

　　4.有兩邊相等的三角形叫做等腰三角形.

　　5.三條邊都相等的三角形叫做等邊三角形.

　　二.重點

　　1.把成軸對稱的兩個圖形看成一個整體,它就是一個軸對稱圖形.

　　2.把一個軸對稱圖形沿對稱軸分成兩個圖形,這兩個圖形關于這條軸對稱.

　　3.垂直平分線的性質:線段垂直平分線上的點與這條線段兩個端點的距離相等.

　　4.垂直平分線的判定:與一條線段兩個端點距離相等的點,在這條線段的垂直平分線上.

　　5.如何做對稱軸:如果兩個圖形成軸對稱,其對稱軸就是任何一對對應點所連線段的垂直平分線.因此,我們只要找到一對再對應點,作出連接它們的線段的垂直平分線就可以得到這個圖形的對稱軸.

　　同樣,對于軸對稱圖形,只要找到任意一組對應點所連線段的垂直平分線,就得到此圖形的對稱軸.

　　6.軸對稱圖形的性質:對稱軸方向和位置發(fā)生變化時,得到的圖形的方向和位置也會發(fā)生變化.

　　由個平面圖形可以得到它關于一條直線成軸對稱的圖形,這個圖形與原圖形的形狀,大小完全相等.

　　新圖形上的每一點,都是原圖形上的某一點關于直線的對稱點.

　　連接任意一對對應點的線段被對稱軸垂直平分.

　　7.等腰三角形的性質:等腰三角形的兩個底角相等[等邊對等角]

　　等腰三角形的頂角平分線,底邊上的中線,底邊上的高相互重合[三線合一]

　　[等腰三角形是軸對稱圖形,底邊上的中線(,底邊上的高,頂角平分線)所在直線就是它的對稱軸.

　　等腰三角形兩腰上的高或中線相等.

　　等腰三角形兩底角平分線相等.

　　等腰三角形底邊上高的點到兩腰的距離之和等于底角到一腰的距離.

　　等腰三角形頂角平分線,底邊上的高,底邊上的中線到兩腰的距離相等.]

　　8.等腰三角形的判定方法:如果一個三角形有兩個角相等,那么這兩個角所對的邊也相等[等角對等邊].

　　[如果三角形一個外角的平分線平行于三角形的一邊,那么這個三角形是等腰三角形.]

　　9.等邊三角形的性質: 等邊三角形的三個內角都相等,并且每一個角都等于60°.

　　10.等邊三角形的判定:等邊三角形的三個內角都相等,并且每一個角都等于60°.

　　三個角都相等的三角形是等邊三角形.

　　有一個角是60°的等腰三角形是等邊三角形.

　　11.直角三角形的性質之一:在直角三角形中,如果一個銳角等于30°,那么它所對的直角邊等于斜邊的一半.

　　12.在一個三角形中,如果兩條邊不等,那么它們所對的角也不等,大邊所對的角較大.

　　三.注意

　　1.(x,y)關于原點對稱(-x.-y)

　　關于x軸對稱(x,-y)

　　關于y軸對稱(-x,y)

　　2.用坐標表示軸對稱.

　　第十三章 實數

　　一.定義

　　1.一般地,如果一個正數x的平方等于a,即x2=a,那么這個正數x叫做a的算術平方根.a叫做被開方數.

　　2.一般地,如果一個數的平方等于a,那么這個數叫做a的平方根或二次方根,求一個數a的平方根的運算,叫做開平方.

　　3.一般地,如果一個數的立方等于a,那么這個數叫做a的立方根或三次方根.求一個數的立方根的運算,叫做開立方.

　　4.任何一個有理數都可以寫成有限小數或無限循環(huán)小數的形式.任何有限小數或無限循環(huán)小數也都是有理數.

　　5.無限不循環(huán)小數又叫無理數.

　　6.有理數和無理數統(tǒng)稱實數.

　　7.數軸上的點與實數一一對應.平面直角坐標系中與有序實數對之間也是一一對應的.

　　二.重點

　　1.平方與開平方互為逆運算.

　　2.正數的平方根有兩個,它們互為相反數,其中正的平方根就是這個數的算術平方根.

　　3.當被開方數的小數點向右每移動兩位,它的算術平方根的小數點就向右移動一位.

　　4.當被平方數小數點每向右移動三位,它的立方根小數點向右移動一位.

　　5. 數a的相反數是-a[a為任意實數],一個正實數的絕對值是它本身,一個負實數的絕對值是它的相反數;0的絕對值是0.

　　三.注意

　　1.被開方數一定是非負數.

　　2. 0,1的算術平方根是它本身;0的平方根是0,負數沒有平方根;正數的立方根是正數,負數的立方根是負數,0的立方根是0.

　　3.帶根號的無理數的整數倍或幾分之幾仍是無理數;帶根號的數若開之后是有理數則是有理數;任何一個有理數都能寫成分數的形式.

　　第十四章 一次函數

　　一.定義

　　1.在按某種規(guī)律變化的過程中,數值發(fā)生變化的量為變量,始終不變的是常量.

　　2.一般地,在一個變化過程中,如果有兩個變量x與y,并且對于x的每一個確定的值,y都有唯一確定的值與其對應,那么x是自變量,y是x的函數.如果當x=a時y=b,那么b叫做當自變量的值為a時的函數值.

　　3.一般地,形如y=kx[k是常數,k≠0]的函數,叫做正比例函數.其中k叫做比例系數.[一個數字與一個自變量的積的形式]

　　4.形如y=kx+b[k,b為常數,k≠0]的函數,叫做一次函數.

　　二.重點

　　1.自變量的取值范圍:

　　(1)整式型 y=3x+1——全體實數

　　(2)分式型 ——使分母不為0

　　(3)根式型 ——使被開方數非負

　　(4)綜合型

　　2.作函數圖象的一般步驟:

　　(1)列表

　　(2)描點

　　(3)連線

　　3.一般地,正比例函數y=kx[k是常數,k≠0]的圖象是一條經過原點的直線,我們稱它為直線y=kx,當k>0時,直線y=kx經過第一三象限,y隨x的增大而增大;當k<0時,直線y=kx經過第二四象限,y隨x的增大而減小.<>

　　4.待定系數法的應用.

　　5.用函數圖象看一元一次方程的解.[2x+5=17]

　　解:原方程化為2x-12=0

　　畫出y=2x-12的圖象

　　由圖象可知,直線y=x-12與x軸的交點為(6,0)

　　所以x=6

　　6.用函數圖象看一元一次不等式[5x+6>3x+10]

　　解1:原不等式化為2x-4>0

　　畫出函數y=2x-4的圖象

　　由圖象可知,當x>2時直線y=2x-4的圖象在x軸上方

　　所以不等式2x-4>0的解集為x>2

　　所以原不等式的解集為x>2

　　解2:畫出函數y1=5x+6,y2=x+10的圖象

　　由圖象可知,當x>2時,直線y1的圖象在y2的上方,即y1>y2

　　所以不等式5x+6>3x+10的解集為x>2

　　7.用函數圖象看二元一次方程組

　　解:原方程組化為{[用含x的式子表示y的形式]

　　畫出函數 和 的圖象

　　由圖象可知,直線 與 的交點為(1,1)

　　所以方程組{…的解為{x=1,y=1

　　所以原方程組的解為{x=1,y=1

　　三.注意

　　1.常量和變量相對而言,不是永遠不變的.

　　2.反比例函數的圖像是雙曲線.

　　3.正比例函數是一種特殊的一次函數.

　　4.選擇方案.

　　第十五章 整式的乘除與因式分解

　　一.定義

　　1.整式乘法

　　(1).am?an=am+n[m,n都是正整數]

　　同底數冪相乘,底數不變,指數相加.

　　(2).(am)n=amn[m,n都是正整數]

　　冪的乘方,底數不變,指數相乘.

　　(3).(ab)n=anbn[n為正整數]

　　積的乘方,等于把積的每一個因式分別乘方,再把所得的冪相乘.

　　(4).ac5?bc2=(a?b) ?(c5?c2)=abc5+2=abc7

　　單項式與單項式相乘,把它們的系數,相同字母分別相乘,對于只在一個單項式里含有的字母,則連同它的指數作為積的一個因式.

　　(5).m(a+b+c)=ma+mb+mc

　　單項式與多項式相乘,就是用單項式去乘多項式的每一項,再把所得的積相加,

　　(6).(a+b)(m+n)=am+an+bm+bn

　　多項式與多項式相乘,先用一個多項式的每一項乘另一個多項式的每一項,再把所得的積相乘.

　　2.乘法公式

　　(1).(a+b)(a-b)=a2-b2

　　平方差公式:兩個數的和與這兩個數的差的積,等于這兩個數的平方差.

　　(2).(a±b)2=a2±2ab+b2

　　完全平方公式:兩數和[或差]的平方,等于它們的平方和,加[或減]它們積的2倍.

　　3.整式除法

　　(1)am÷an=am-n[a≠0,m,n都是正整數,且m>n]

　　同底數冪相除,底數不變,指數相減.

　　(2)a0=1[a≠0]

　　任何不等于0的數的0次冪都等于1.

　　(3)單項式相除,把系數與同底數冪分別相除作為商的因式,對于只在被除式里含有的字母,則連同它的指數作為商的一個因式.

　　(4)多項式除以單項式,先把這個多項式的每一項除以這個單項式,再把所得的商相加.

　　4.把一個多項式化成幾個整式的積的形式,叫做把這個多項式因式分解,也叫做把這個多項式分解因式.

　　二.重點

　　1.(x+p)(x+q)=x2+(p+q)x+pq

　　2.x3-y3=(x-y)(x2+xy+y2)

　　3.因式分解兩種基本方法:

　　(1)提公因式法.提取:數字是各項的最大公約數,各項都含的字母,指數是各項中最低的.

　　(2)公式法.

　?、賏2-b2=(a+b)(a-b)

　　兩個數的平方差,等于這兩個數的和與這兩個數的差的積

　?、赼2±2ab+b2=(a±b)2

　　兩個數的平方和加上[或減去]這兩個數的積的2倍,等于這兩個數的和[或差]的平方.

　　三.注意

　　1.添括號時,如果括號前面是正號,括到括號里的各項都不變符號;如果括號前面時負號,括到括號里的各項都改變符號.

　　以上就是初二數學上上冊知識點匯總，希望對你有所幫助。

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