即將結(jié)束初三生活的你,同樣是即將結(jié)束初中生活的你,即將面臨中考,中考雖然不如高考重要,但是,它決定了你將來(lái)進(jìn)入的高中,所以還是要重視的。那么,對(duì)于數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō),初三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)該怎么做?
第一:依綱據(jù)本,確立復(fù)習(xí)重點(diǎn)
首先,教師要統(tǒng)觀教材,遵循新課標(biāo)所規(guī)定的教學(xué)要求,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,確立復(fù)習(xí)重點(diǎn),在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)方案。確立復(fù)習(xí)重點(diǎn)主要依據(jù)以下三點(diǎn):第一,該知識(shí)點(diǎn)在數(shù)學(xué)中有承前啟后的作用;第二,該知識(shí)點(diǎn)具有一定的理論價(jià)值和應(yīng)用價(jià)值,是解決問題的重要工具;第三,該知識(shí)點(diǎn)是平時(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。
第二:要抓好基礎(chǔ)知識(shí)
在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中,學(xué)生往往重視解題而忽視復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),例如相當(dāng)部分學(xué)生僅滿足于會(huì)用求根公式解一元二次方程,但對(duì)一元二次方程的求根公式的推導(dǎo)卻不去掌握。復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)依課本為依據(jù),在弄清各章節(jié)有關(guān)概念的意義和定理,公式來(lái)龍去脈的基礎(chǔ)上再進(jìn)行解題研究。如果學(xué)生能清楚地掌握基礎(chǔ)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,不僅對(duì)知識(shí)的鞏固和應(yīng)用有好處,而且也能提高解題能力。
第三:復(fù)習(xí)要有系統(tǒng)
在短時(shí)間內(nèi)把所有教材重過(guò)一遍,在時(shí)間上是不允許的,在方法上也是不可取的,復(fù)習(xí)不是簡(jiǎn)單的機(jī)械重復(fù),而是要建立概念之間的有機(jī)聯(lián)系,使知識(shí)系統(tǒng)化,條理化,完整化,使學(xué)生對(duì)三年來(lái)的數(shù)學(xué)知識(shí)有一個(gè)綜合的,清晰的認(rèn)識(shí)。
第四:要保持良好的心態(tài)
良好的心態(tài)對(duì)于面臨大考的同學(xué)來(lái)說(shuō)是十分重要的,這有利于我們提高復(fù)習(xí)效率,增強(qiáng)我們的自信心。
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