家長跟我咨詢很多類似的問題,那就是怎么學好數(shù)學。孩子上初中之后,數(shù)學知識點和難度增大,特別是初二之后開始出現(xiàn)兩級分化的地步。那么到底是什么原因呢?
做為數(shù)學老師,從事教學也有數(shù)多年。在教學過程中我發(fā)現(xiàn)之所以會嚴重分化,一部分原因是因為數(shù)學出現(xiàn)了數(shù)字和圖像結(jié)合,而這種題型往往是壓軸題,更需要學生會運用數(shù)學思想方法,數(shù)形結(jié)合就是數(shù)學解題中最常見的方法之一。
我跟家長在微信上交流,不止一次告訴孩子:在初中數(shù)學學習中,必須總結(jié)自己的學習方法。只有好的學習方法,成績才會不斷提高。解決數(shù)學問題需要我們運用各種數(shù)學知識和方法技能的。那么學習方法相當重要。運用數(shù)形結(jié)合的思想,我們可以使某些抽象的數(shù)學問題直觀化、生動化,能夠變抽象思維為形象思維,有助于把握數(shù)學問題的本質(zhì),這樣很多問題便迎刃而解,且解法容易理解和消化。
那今天我就給大家舉2種典型例子,這也是中考必考的題型,家長可以轉(zhuǎn)給孩子看看。中考數(shù)學解答方法有很多,關(guān)鍵是讓孩子打開思路。
典型例題1:
典型例題2:
現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導機構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
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