環(huán)境對孩子的影響是很大的,古代就有孟母三遷,孩子所處的環(huán)境不同,對于孩子心境和態(tài)度會產生巨大的影響,那么,家長該如何幫孩子營造良好的學習環(huán)境。當我們所處在混亂吵雜的環(huán)境中,人的精神出現(xiàn)萎靡頹廢;相反,如果所處的環(huán)境清潔干凈,則比較容易集中精力,對學習也是大有裨益。所以,環(huán)境對學習和生活的影響是非常大的。
如何創(chuàng)建良好家庭學習環(huán)境
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家庭是孩子成長的“第一學?!保案改甘呛⒆拥牡谝蝗谓處煛?。因而就有專家指出,“家庭成員(特別是父母)的文化程度、生活方式在很大程度上影響著孩子身心的健康發(fā)展。”其實,在日常生活中,我們也不難發(fā)現(xiàn)在家庭文化的熏陶和濡化下,很多孩子的價值觀、行為方式及情感模式就如同從父母身上復制出來一樣。由此可見,家庭成員尤其是父母對孩子影響的全面性與深刻性,是其任何學校教育所難以取代的。
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家庭教育是一種生活教育,是寓教育于家庭日常生活之中的。孩子的模仿力、可塑性極強,父母是孩子首先學習的對象。父母生活的態(tài)度、思想觀念和文化素質時刻影響著孩子,孩子的言行舉止真實地反映父母教養(yǎng)子女的態(tài)度,“孩子是父母的鏡子”。這是通過家長在日常生活中對孩子的言傳身教、耳濡目染而實現(xiàn)的。
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其實仔細品味農民父親的做法,我們還會發(fā)現(xiàn)他在無意識中對孩子進行了“人格教育”。家長在外面忙活了一天,還如此關心自己的學習,特別讓孩子感動的是,家長竟然跟自己一塊學,這本身就會激起孩子內心的責任感,他們覺得惟有努力學好才不會辜負父母的期望。同時,家長讓孩子教自己,又會進一步增強這種責任心——“只有自己學透弄懂了,才能對得起父母的信任!”因此,孩子就會克服貪玩的惰性,全力以赴,全身心地投入學習。而另一方面,孩子在教家長的同時也會鞏固自己的學習,“教學相長”在孩子身上得到了體現(xiàn),自然而然他就會產生成就感,而這成就感又會極大地調動孩子們學習的興趣和自信心。試問,如此良性循環(huán)、一舉多得的做法,何樂而不為呢?
如何創(chuàng)建良好課堂學習環(huán)境
一個班級如果不能做到窗明幾凈,板壁無塵,相反卻桌椅不整、滿屋狼籍、有哪一個愿意在這樣不衛(wèi)生的地方呆下去呢?更不要提學習了?造成這種情況的原因顯而易見,值日生不負責任、學生無拘無束,隨意亂扔果皮紙屑,不注重保持衛(wèi)生等都是因為管理制度不嚴,而導致同學們的學習環(huán)境的惡劣。
“沒有規(guī)矩不成方圓”體育比賽沒有嚴格的規(guī)則就會亂作一團,軍隊沒有鐵的紀律又怎能所向披靡,班級要是沒有嚴肅的紀律就會是一盤散沙。同學們來去自如,自由散漫放蕩不羈,任意妄為,這樣的學習環(huán)境又怎么能會是安定而舒適的呢?這也是因為管理制度不嚴,而導致學習環(huán)境慘遭破壞的原因。
所以,要創(chuàng)造良好的學習環(huán)境應道德制定出完善的班級管理制度搞好衛(wèi)生,肅清紀律,這就是創(chuàng)造良好的學習環(huán)境奠定了堅實而圾力的基礎。當然,營造出良好的學習氣氛也是創(chuàng)造學習環(huán)境的另一個重要方面。
充分利用有效時間,聽好每一節(jié)課,上好自習課,不要讓時間白白溜掉,為自己的無知而不滿,為自己的不滿而向上,如果這樣的學習風氣形成大家都在爭分奪秒地去學習,那么好的學習環(huán)境就會在每天提前半小時到校的追趕中,每一次為一道難題而冥思苦想中自然形成。
開展有益于身心健康的活動,比如學法討論、經驗交流等等,讓他們在這些活動中不但陶冶情操、鍛煉能力,更多地是讓他們相互借鑒互相幫助,并且總結出切合自己身心特點的學習方法和經驗,這樣既培養(yǎng)出了團結協(xié)作精神也營造出了良好的學習氣氛,形成良好的學習環(huán)境。
另外,美化上也很著重于在美感上的賞心悅目和激發(fā)同學們的學習斗志。把同學們親手繪制的繪畫、貼畫等作品,集中一起做成“巧巧手”展覽欄,讓他們比賽看誰心靈手巧,富有創(chuàng)新性,我還做成“爭做文明先鋒”的評比板。每周評選出各類標兵讓他們體會“天生我才必有用”的道理。
我們學習的基本環(huán)境有兩個,一個是課堂,另一個是自己的房間。課堂環(huán)境是同學們一起營造的,房間的環(huán)境則完全取決于你自己。因此,從現(xiàn)在起,讓你的房間保持清潔,讓房間里的東西井然有序,你就會感到心情暢快,學習也會得心應手了。學生畢竟生活在學校這個小小社會中,學校即使給小學生再多的自由時間,但他們被限制一個有限的環(huán)境中,那么再多的自由時間也只是在有限的環(huán)境中的自由,學生的自由最終還是受學校環(huán)境的束縛。如果學校的環(huán)境太貧乏,或許自由的時間還可能更多的是負作用。房間的環(huán)境還包括溫度和濕度。據專家介紹,溫度為攝氏21度,濕度為百分之四十的環(huán)境比較適合學習。如果溫度和濕度太高,人就會感到悶熱,達不到理想的學習狀態(tài)。除此之外,空氣流通情況和周圍的輻射也是重要的因素。長時間在密不通風的房間里學習,頭腦容易變得昏昏沉沉,所以室內要保持良好的通風。夏天,強烈的陽光反射到房間里,很容易令人心浮氣躁,可以用窗簾、竹簾來遮蔽太陽的輻射。書桌的小環(huán)境也同樣重要。如果書桌上有很多雜物,就會分散你的注意力,使你產生雜念。如果書桌上整齊沒有雜物,就會給你一個訊息:現(xiàn)在只能學習。采光情況也要注意。一般來說,白天室內的采光大致不會有什么問題,到了晚上,照明條件的好壞就跟學習效率大有關系了。光線不足,眼睛很容易感到疲勞,睡意也很容易產生,直至渾身倦怠,學習勁頭全失。一般來說,60瓦的燈泡在離書桌約50公分的高度直射桌面時的亮度最適合看書。亮度適合后,還應該保證光線不能太刺眼,最好加一個燈罩。如果燈光集中在某個部分,其他地方則很暗淡,抬眼看四周的時候,眼球就會不斷地調整,這也容易使眼睛疲勞。為了避免這種現(xiàn)象,還應設法使光源照射到的面積盡量擴散。
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