民以食為天,吃飯是家長們教給孩子們的第一個(gè)生活技能,孩子們?cè)诔燥埖臅r(shí)候,也開始養(yǎng)成了很多陋習(xí),偏食、挑食、厭食,家長們更是好言相勸,哄著孩子吃飯,這樣?jì)蓱T孩子是很不好的習(xí)慣,專注教育小編今天帶大家看看各個(gè)國家飯桌上是怎么教育孩子的。
中國孩子
中國孩子在飯桌上絕對(duì)是眾星捧月般的存在,爸爸媽媽都是為了孩子吃飯而服務(wù)。如果還有老人在飯桌上,那就更不得了了。老人顫抖著雙手把好吃的菜夾到孩子碗里,輕聲細(xì)語地勸孩子吃飯;孩子坐在客廳看電視,爸爸媽媽把盛好可口飯菜的碗端到孩子的手里;爸爸媽媽在飯桌上反復(fù)督促孩子多吃。而孩子們有的草草扒幾口飯菜隨便應(yīng)付一番,有的滿臉不耐煩.
韓國孩子
韓國父母在飯桌上是妥妥的長者范兒,輩分最小的孩子要在飯前把所有人的碗筷按長幼秩序擺好。做完這些之后還不能放松,得正襟危坐,目不斜視,在端起碗筷之前,韓國孩子還要表達(dá)對(duì)長輩的感謝,感謝長輩給了他一頓豐富的飯菜。
美國孩子
美國父母和孩子在飯桌上的氛圍相對(duì)輕松,兩輩人之間就像朋友一般相處自然。在孩子長到可以自己拿飯勺之后,美國父母便不會(huì)再給孩子喂飯。至于孩子是選擇吃蔬菜還是吃肉,吃得多還是吃得少,美國父母只會(huì)給出建議,不會(huì)多加干涉。在他們的眼里,孩子已經(jīng)長大了,可以為自己負(fù)責(zé)。
生活處處皆教育,生活行為正是家庭教育中最重要的教育時(shí)機(jī)。韓國父母在飯桌上教育孩子要學(xué)會(huì)感恩;美國父母在飯桌上教育孩子要學(xué)會(huì)獨(dú)立和承擔(dān)。中國父母在飯桌上教會(huì)了孩子什么呢?
當(dāng)然,我并不認(rèn)為中國家庭的孩子要像別的國家的孩子那樣吃飯,而是提醒父母,不要忽略了在生活行為中對(duì)孩子進(jìn)行教育。
在中國家庭的飯桌上,父母?jìng)冴P(guān)心得最多的無非是孩子吃不吃的多,吃不吃的飽??墒窃谶@些細(xì)節(jié)之中,家長傳遞給孩子的是一種錯(cuò)誤的信息:因?yàn)槟闶呛⒆?,所以我們?yīng)該無條件地為你服務(wù)。正是這種信號(hào),造成了孩子認(rèn)為父母對(duì)自己付出是理所當(dāng)然的錯(cuò)誤觀念。
沒有任何一種成功可以彌補(bǔ)教育孩子的失敗。即使是在飯桌上,父母也應(yīng)該用行為教育孩子,父母對(duì)孩子的關(guān)懷是出于愛,而孩子在享受愛的同時(shí),也應(yīng)該學(xué)會(huì)愛別人。
沒有感恩之心的孩子只會(huì)把父母對(duì)他的辛勤付出當(dāng)成是理所當(dāng)然,當(dāng)有一天,他發(fā)現(xiàn)父母無法滿足他更大的欲望和野心時(shí),他便會(huì)把一切過錯(cuò)都推給父母。當(dāng)孩子對(duì)父母頤指氣使的時(shí)候,父母?jìng)冇衷撟骱胃邢耄?/p>
教育孩子需要在日常生活的一點(diǎn)一滴開始,餐桌上最容易嬌慣孩子,家長們要引以為戒。
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