四環(huán)游戲小組的“媽媽老師” 因?yàn)閻?ài)一直都在！

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下午兩點(diǎn)多，丁鳳云正在陪幾個(gè)孩子下棋，臉凍得紅撲撲的楠楠（化名）猛跑進(jìn)來(lái)，撲到丁鳳云懷里：“我重嗎？”“啊，你真重！”兩個(gè)人都笑了。開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了，楠楠只是用筆不停在紙上戳點(diǎn)點(diǎn)，就是不畫(huà)。丁鳳云微笑著握住楠楠的小手，跟他一起畫(huà)，“這是頭，咱們?cè)佼?huà)眼睛吧?！痹诶蠋煹墓膭?lì)下，楠楠終于給小人兒描出了第一根頭發(fā)。

這是記者9日走進(jìn)位于北京市西城區(qū)大半截胡同的四環(huán)游戲小組看到的一幕。丁鳳云正是游戲小組里的“媽媽老師”。

四環(huán)游戲小組誕生于2004年，由北京師范大學(xué)教育學(xué)部張燕教授牽頭創(chuàng)辦，初衷是希望能拉動(dòng)流動(dòng)人口自身的育兒力量。游戲小組創(chuàng)辦后，大學(xué)生志愿者承擔(dān)了大部分工作，他們組織孩子開(kāi)展游戲，引導(dǎo)家長(zhǎng)參與。后來(lái)，張燕退休，她的學(xué)生也各自畢業(yè)，這時(shí)媽媽們頂了上來(lái)，成了名副其實(shí)的“媽媽老師”。目前，游戲小組有30多個(gè)孩子，4名全職媽媽老師，丁鳳云是其中之一。

8年前，丁鳳云的女兒還在游戲小組讀書(shū)，她只是名家長(zhǎng)，做夢(mèng)也沒(méi)想到，日后自己竟會(huì)成為游戲小組的一名媽媽老師。如今，女兒讀小學(xué)四年級(jí)了，她仍然舍不得離開(kāi)這里。

從不會(huì)打字、不知道如何觀察孩子、更不會(huì)組織游戲，到成為游戲小組的骨干，丁鳳云用了5年。這5年，是扎扎實(shí)實(shí)走過(guò)來(lái)的。每個(gè)周六，丁鳳云都要到北師大參加張燕親自組織的培訓(xùn)。培訓(xùn)通常是這樣的：總結(jié)本周工作，分享遇到的問(wèn)題，集體討論解決，然后制訂下周工作計(jì)劃。除此之外，丁鳳云還要不停地讀書(shū)，學(xué)習(xí)新知識(shí)。5年的積累與沉淀，讓丁鳳云感慨頗多：“進(jìn)入游戲小組，我才找到了人生目標(biāo)，如果沒(méi)有遇到游戲小組，真不敢想自己現(xiàn)在是什么樣?！?/p>

除了丁鳳云，游戲小組目前還有三名媽媽老師。她們最初或?yàn)閿傌湥蛟?jīng)為留守兒童。游戲小組接納了她們，讓她們體會(huì)到了特別的價(jià)值感。姬中玲老師只要帶孩子們活動(dòng)，臉上就充滿笑容；付蕾老師一到游戲小組，就沉浸于給孩子們畫(huà)剪紙圖案的快樂(lè)中。

這些媽媽老師從沒(méi)把游戲小組的工作當(dāng)成糊口的手段，大家是真喜歡，而這，正是游戲小組長(zhǎng)出來(lái)的內(nèi)生力量。張燕曾贊美這些媽媽老師：“她們都是多面手，要扮演多重角色，是媽媽?zhuān)抢蠋?，也是服?wù)者，更是家長(zhǎng)的伙伴。”張燕多年的好朋友、資深幼教人趙獻(xiàn)榮說(shuō)：“我敬佩這些媽媽老師，她們學(xué)歷不高，資歷不深，工資也不多，卻有一顆真正愛(ài)孩子的心。”

孩子們總用“你就像我的媽媽”來(lái)贊美他們喜愛(ài)的老師，但在四環(huán)游戲小組，老師與媽媽從來(lái)都是分不開(kāi)的。她們是老師，更是所有孩子的“媽媽”。

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