高職院校與大專哪個好考 大專和高職哪個更好一些

高職更好，其實高職?？谱畲蟮膬?yōu)勢是相對于本科生來說，高職專科性價比高，尤其是相對于普通本科（雙非來說）比較接地氣，不會高不成低不就。

在教育行業(yè)，?？片F(xiàn)在能夠獲得的只有幼兒園教師資格和小學教師資格。但是發(fā)達地區(qū)的小學是不要大專學歷的老師的，只有鄉(xiāng)鎮(zhèn)或偏遠地區(qū)會要，可是隨著本科的擴招，這些地方也都開始提高門檻，要本科學歷了。

一些特殊行業(yè)的企業(yè)，比如公路行業(yè)，鐵路行業(yè)，電力行業(yè)，石*業(yè)等，這些一般都是國企，需要技術崗位比較多，這對重視理論教育的本科生干不下來，高職?？粕鄬碚f更能勝任。

擴展資料

一些中小公司的白領崗位，需要大量受過高等教育的工作者。這些地方，一般本科，?？贫家Ｓ捎趯？频恼n程相對偏實用，輕理論，甚至部分?？茖W校會跟一些市場化的培訓機構合作，出來的學生相對來說比本科生技能更加熟練，性價比更高，所以這個時候?？票缺究聘佑懈偁幜?。

如果不想復讀再來一次高三的“煎熬”，那么高職也算是非常劃算，實在想升學也可以畢業(yè)的時候考專升本，不想升也更能匹配職場。

高職更好，其實高職專科最大的優(yōu)勢是相對于本科生來說，高職?？菩詢r比高，尤其是相對于普通本科(雙非來說)比較接地氣，不會高不成低不就。

高等職業(yè)教育是我國高等教育的重要組成部分，包括高等職業(yè)?？平逃?、高等職業(yè)本科教育、研究生層次職業(yè)教育，是高等教育發(fā)展中的一個類型，肩負著為經濟社會建設與發(fā)展培養(yǎng)人才的使命； 同時，高等職業(yè)教育也是我國職業(yè)教育體系中的高層次教育。

教育層次：

我國高等職業(yè)教育已經形成了涵蓋?？?、本科、碩士、博士四個層次的相對完整的體系。

?？茖哟沃饕獮槠髽I(yè)培養(yǎng)高技能型人才。

本科層次主要分為應用型本科和師資型本科，應用型本科教育注重加強實踐教學環(huán)節(jié)，師資型本科注重加強學生"雙師型"能力建設。

碩士層次包括專業(yè)碩士學位、中職學校教師在職攻讀碩士學位和全日制職業(yè)技術教育學專業(yè)碩士生教育，應明確各自的培養(yǎng)目標、采用靈活的教育教學模式，加大實踐教學環(huán)節(jié)。

以上內容參考： 百度百科――高職

很多家長和學生對高職、高專、大專這幾個詞的關系表示困惑，也糾結高考結束后讀哪個好。我國高等教育的階段分為兩種形式：大學本科(大本、大學、本科)和大學?？?大專、?？?。?？剖歉叩冉逃械囊粋€學歷層次，包括高等學校?？?高專)和高等職業(yè)技術教育(高職)兩種，也就是讀高?；蚋呗毘鰜矶际菍？茖W歷。我整理了讀高職好還是大專好，希望對您有所幫助。

高職院校

高等職業(yè)教育，簡稱高職。在中國大陸地區(qū)，高等職業(yè)教育包括本科和?？苾蓚€學歷教育層次。

根據(jù)教育部相關規(guī)定，從上世紀末起非師范、非醫(yī)學、非公安類的專科層次全日制普通高等學校應逐步規(guī)范校名后綴為"職業(yè)技術學院"或“職業(yè)學院”，而師范、醫(yī)學、公安類的專科層次全日制普通高等學校則應規(guī)范校名后綴為"高等?？茖W校"。 "職業(yè)技術學院"或“職業(yè)學院”為高職院校的特有校名后綴，是中國高等教育的重要組成部分。

為響應中國教育部構建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的規(guī)劃，部分國家示范性高等職業(yè)院校從2012年起開始試辦本科層次的專業(yè)（與本科院校合辦）。高等職業(yè)教育已包括本科和?？苾蓚€學歷教育層次；而在其他許多國家和地區(qū)的高等職業(yè)教育體系則完整的囊括了?？啤⒈究?、碩士、博士等層次的學歷教育。

學歷層次

相對于普通高等教育培養(yǎng)學術型人才而言，高等職業(yè)教育偏重于培養(yǎng)高等技術應用型人才，高職在大陸主要是專科層次，經中華人民共和國教育部批準亦有部分國家示范性高職院校建設單位從2008年秋季開始舉辦四年制本科教育；而高職學歷在臺灣如今已上升到博士研究生層次。高職學生畢業(yè)時頒發(fā)國家承認學歷的普通高等學校專科（三年制）或本科（四年制）畢業(yè)證書，并享受普通高校畢業(yè)生的一切待遇。

大專

專科一般指大學專科（高職高專）教育，是高等教育的重要組成部分，是大學的學歷層次之一。在中國，大學?？平逃饕筛呗殻ǜ叩嚷殬I(yè)技術學院）和高專（高等?？茖W校）承擔，部分本科高校亦開設有?？?。?？茖哟尾活C發(fā)學位證書，只頒發(fā)專科畢業(yè)證書。

在中國，專科學歷主要分為全日制?？坪头侨罩茖？苾煞N。全日制?？疲ㄓ址Q普通專科）通常是由全國各地的普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試進行招生的，學制3―5年，學生在校學習。非全日制?？浦饕譃槌扇烁叩冉逃?、遠程教育、業(yè)余教育、開放教育等多種類型，沒有固定修業(yè)年限，學生既可以在相關教育機構學習也可以自學。

高職和大專的區(qū)別

一、心理定位要明確

高職院校的辦學宗旨，是培養(yǎng)具有一定管理經驗的技術型人才，不是輸送高級科研人才，教學上更突出實踐操作能力，要求學生動手能力一定要強。所以，學生對未來要有明確的心理定位，就業(yè)時是介于白領和藍領之間的技術銀領，要放得下架子。

二、選擇專業(yè)要有預見性

很多高職校跟隨市場需求設置專業(yè)，但大家都一窩蜂辦熱門專業(yè)，供過于求，熱門也會變冷。像電子類、計算機等，如今已經沒前些年那么火熱了，建議考生選擇專業(yè)時，可先上網查看國家公布的緊缺人才目錄。