農(nóng)機專業(yè)院校排名 全國職業(yè)學校排名

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工學門類 是十二大學科門類之一，工學門類下共有以下三十一個專業(yè)類：

1. 力學類
2. 機械類
3. 儀器類
4. 材料類
5. 能源動力類
6. 電氣類
7. 電子信息類
8. 自動化類
9. 計算機類
10. 土木類
11. 水利類
12. 測繪類
13. 化工與制藥類
14. 地質(zhì)類
15. 礦業(yè)類
16. 紡織類
17. 輕工類
18. 交通運輸類
19. 海洋工程類
20. 航空航天類
21. 兵器類
22. 核工程類
23. 農(nóng)業(yè)工程類
24. 林業(yè)工程類
25. 環(huán)境科學與工程類
26. 生物醫(yī)學工程類
27. 食品科學與工程類
28. 建筑類
29. 安全科學與工程類
30. 生物工程類
31. 公安技術(shù)類

其中，機械類包括以下十九個專業(yè)：

機械工程、機械設計*及其自動化、材料成型及控制工程、機械電子工程、工業(yè)設計、過程裝備與控制工程、車輛工程、汽車服務工程、機械工藝技術(shù)、微機電系統(tǒng)工程、機電技術(shù)教育、汽車維修工程教育、智能*工程、智能車輛工程、仿生科學與工程、新能源汽車工程、增材*工程、智能交互設計、應急裝備技術(shù)與工程；

一、機械工程

專業(yè)代碼：080201 | 男女比例：91:9。

1、什么是機械工程專業(yè)？

2012年，機械工程專業(yè)正式出現(xiàn)于《普通高等學校本科專業(yè)目錄》中 。機械工程專業(yè)培養(yǎng)適應中國社會主義現(xiàn)代化建設需要，德智體等全面發(fā)展，掌握機械設計與*、生產(chǎn)管理、設備維護、質(zhì)量控制基本理論和專業(yè)知識、具有較強的專業(yè)實踐和創(chuàng)新能力，能從事產(chǎn)品開發(fā)與*、質(zhì)量檢測、設備管理與維護、運行管理、技術(shù)推廣與營銷等工作的專業(yè)人才 。

2、發(fā)展前景

考研方向

機械工程專業(yè)可在機械工程、機械*及其自動化、機械電子工程、機械設計及理論等相關(guān)專業(yè)攻讀研究生。

就業(yè)方向

機械工程專業(yè)畢業(yè)生可在機械工程領(lǐng)域從事機電產(chǎn)品的設計、*、應用、生產(chǎn)運行管理和營銷等方面的工作。

二、機械設計*及其自動化

專業(yè)代碼：080202 | 男女比例：92:8

1、什么是機械設計*及其自動化專業(yè)？

1989年，機械設計*及其自動化專業(yè)正式出現(xiàn)于《普通高等學校本科專業(yè)目錄》中。機械設計*及其自動化專業(yè)旨在培養(yǎng)適應社會發(fā)展需要，具備較扎實的自然科學基礎和寬厚的機械專業(yè)知識以及較強的實踐能力，具有創(chuàng)新意識、國際視野、團隊合作精神和良好的溝通能力，具有較好的人文社會科學素養(yǎng)、較強的社會責任感、良好的職業(yè)道德，能在機械工程領(lǐng)域從事機械產(chǎn)品研發(fā)、設計、*、項目管理等工作的復合型工程技術(shù)人才。

2、發(fā)展前景

考研方向

機械設計*及其自動化專業(yè)可以選擇機械*及其自動化、機械設計及理論、車輛工程、機械電子工程、材料加工工程等方向攻讀研究生。

就業(yè)方向

機械設計*及其自動化專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)主要在機械、汽車、航空航天、能源、化工、電子、材料、冶金等行業(yè)領(lǐng)域，從事機械領(lǐng)域內(nèi)的設計*、科技開發(fā)、應用研究、運行管理和經(jīng)營*等方面的工作。

三、材料成型及控制工程

專業(yè)代碼：080203 | 男女比例：84:16

1、什么是材料成型及控制工程專業(yè)？

1989年，材料成型及控制工程專業(yè)正式出現(xiàn)于《普通高等學校本科專業(yè)目錄》中。材料成型及控制工程專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握材料成型及控制工程專業(yè)基礎理論及應用知識，能夠從事材料成型及質(zhì)量控制、模具技術(shù)及計算機應用等方面的科學研究、技術(shù)開發(fā)、設計*、企業(yè)管理等工作，具有國際視野的、能適應社會經(jīng)濟發(fā)展需求的富有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)復合型人才。

2、發(fā)展前景

考研方向

材料成型及控制工程、機械工程、機械*及其自動化等相關(guān)專業(yè)攻讀研究生。

就業(yè)方向

學生畢業(yè)后進入鋼鐵企業(yè)、機械*業(yè)、汽車及船舶*業(yè)、金屬及橡塑材料加工業(yè)等領(lǐng)域從事與焊接材料成型、模具設計與*等相關(guān)的生產(chǎn)過程控制、技術(shù)開發(fā)、科學研究、經(jīng)營管理、貿(mào)易營銷等方面的工作。與機械類專業(yè)有著類似的就業(yè)方向及成長路線。

四、機械電子工程

專業(yè)代碼：080204 | 男女比例：90:10

1、什么是機械電子工程專業(yè)？

2012年，機械電子工程專業(yè)正式出現(xiàn)于《普通高等學校本科專業(yè)目錄》中 。機械電子工程專業(yè)旨在培養(yǎng)能適應社會發(fā)展需要，有開闊的視野和社會責任感，掌握寬厚的專業(yè)基礎知識，具有較強的實踐能力、創(chuàng)新意識和團隊合作精神，是機、電、液一體化的復合型工程技術(shù)人才。畢業(yè)后能夠勝任機械電子工程技術(shù)領(lǐng)域的工作崗位，成為所在部門的技術(shù)和管理骨干。

2、發(fā)展前景

考研方向

機械電子工程專業(yè)可在機械類、控制類等相關(guān)專業(yè)繼續(xù)深造，攻讀碩士研究生。

就業(yè)方向

機械電子工程專業(yè)畢業(yè)生可到企事業(yè)單位從事加工*、機電產(chǎn)品的設計、生產(chǎn)、改造、技術(shù)支持，機電設備、自動化設備和生產(chǎn)線的安裝、調(diào)試、維修和檢測工作，或從事機電產(chǎn)品的營銷與技術(shù)服務等與機電技術(shù)應用相關(guān)的工作，也可在高等學校、科研機構(gòu)和國家機關(guān)從事教學、科研和行政管理工作。

五、工業(yè)設計

專業(yè)代碼：080205 | 男女比例：54:46

1、什么是工業(yè)設計專業(yè)？

1993年，工業(yè)設計專業(yè)正式出現(xiàn)于《普通高等學校本科專業(yè)目錄》中。工業(yè)設計專業(yè)是技術(shù)和藝術(shù)、科技和人文等多學科的相互融合，是與企業(yè)的產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)*緊密聯(lián)系的交叉學科，在國家經(jīng)濟建設中占有重要地位。發(fā)展方向以設計的技術(shù)實現(xiàn)為主，旨在培養(yǎng)思路開闊、基礎扎實、適應性強，既掌握現(xiàn)代技術(shù)，又具有人文藝術(shù)素養(yǎng)，既掌握現(xiàn)代工業(yè)設計理論知識和創(chuàng)新方法，又熟悉市場經(jīng)濟規(guī)律的復合型設計人才。

2、發(fā)展前景

考研方向

工業(yè)設計專業(yè)可報考機械工程（機械設計及理論方向、工業(yè)設計方向）、設計學等領(lǐng)域碩士研究生。

就業(yè)方向

工業(yè)設計專業(yè)學生適應當前工業(yè)設計發(fā)展的新潮流、可從事產(chǎn)品研發(fā)、視覺傳達設計及環(huán)境設計，可就業(yè)機械設計、結(jié)構(gòu)設計、產(chǎn)品設計、包裝設計、廣告設計、展示設計、信息傳播、游艇造型設計等領(lǐng)域。

六、過程裝備與控制工程

專業(yè)代碼：080206 | 男女比例：86:14

1、什么是過程裝備與控制工程專業(yè)？

1998年，過程裝備與控制工程專業(yè)正式出現(xiàn)于《普通高等學校本科專業(yè)目錄》中。過程裝備與控制工程專業(yè)培養(yǎng)適應國家戰(zhàn)略需求、服務石油石化等能源行業(yè)和區(qū)域發(fā)展，具備自然科學與工程基礎知識、過程裝備與控制工程專業(yè)知識和實踐能力，身心健康、德智體美全面發(fā)展，能夠在過程工業(yè)等部門從事過程裝備設計、開發(fā)、*與安裝、運行維護、安全管理、監(jiān)督和營銷等方面的技術(shù)和管理工作或進入相關(guān)學科繼續(xù)學習深造，具有創(chuàng)新精神與社會責任、國際視野的優(yōu)秀工程技術(shù)人才。

2、發(fā)展前景

考研方向

過程裝備與控制工程專業(yè)可在機械類、材料類等相關(guān)專業(yè)繼續(xù)深造，攻讀碩士研究生。

就業(yè)方向

過程裝備與控制工程專業(yè)畢業(yè)生具備化學工程、機械工程、控制工程和管理工程等方面的基本知識和技能，可直接從事化工、煉油、醫(yī)藥、輕工、環(huán)保等過程設備與過程計算機自動控制的設計、研究、開發(fā)、*、技術(shù)管理和教學等工作，對于與機電類有關(guān)的工作具有較強的適應能力。

七、車輛工程

專業(yè)代碼：080207 | 男女比例：90:10

1、什么是車輛工程專業(yè)？

2012年，車輛工程專業(yè)正式出現(xiàn)于《普通高等學校本科專業(yè)目錄》中。車輛工程專業(yè)培養(yǎng)掌握機械、電子、計算機等方面工程技術(shù)基礎理論和汽車設計、*、試驗等方面專業(yè)知識與技能，了解并重視與汽車技術(shù)發(fā)展有關(guān)的人文社會知識，能在企業(yè)、科研院（所）等部門，從事與車輛工程有關(guān)的產(chǎn)品設計開發(fā)、生產(chǎn)*、試驗檢測、應用研究、技術(shù)服務、經(jīng)營*和管理等方面的工作，具有較強實踐能力和創(chuàng)新精神的高級專門人才。

2、發(fā)展前景

考研方向

車輛工程專業(yè)可在車輛工程、汽車服務工程、機械工程、交通運輸工程、機電工程，農(nóng)業(yè)機械等專業(yè)攻讀研究生。

就業(yè)方向

車輛工程專業(yè)畢業(yè)學生能在車輛企業(yè)從事整車及其零部件的研究、設計、*、檢測、實驗及運行管理、經(jīng)營*等方面的工作。也可以從事科研院所的技術(shù)開發(fā)工作；高等院校車輛專業(yè)的教學和科研工作；交通部門的交通管理工作；以及其它企、事業(yè)單位的相關(guān)技術(shù)咨詢與管理工作。

八、汽車服務工程

專業(yè)代碼：080208 | 男女比例：78:22

1、什么是汽車服務工程專業(yè)？

2012年，汽車服務工程專業(yè)正式出現(xiàn)于《普通高等學校本科專業(yè)目錄》中 。汽車服務工程專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握汽車服務工程的基本理論、專業(yè)知識及基本技能，能綜合考慮社會、法律和環(huán)境等因素，使用現(xiàn)代工具對汽車服務工程問題提出合理的解決方案，并組織實施，具備在汽車服務工程相關(guān)領(lǐng)域從事研究開發(fā)、工程應用及運營管理等方面的工作能力，能在團隊中認識角色定位，進行有效交流與合作，具有人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感、職業(yè)道德、創(chuàng)新意識、可持續(xù)發(fā)展理念、國際化視野和善于學習實踐的應用型高級專門人才。

2、發(fā)展前景

考研方向

汽車服務工程專業(yè)可攻讀車輛工程、機械工程、載運工程運用工具、交通運輸、汽車電子、自動控制等方向的研究生。

就業(yè)方向

汽車服務工程專業(yè)畢業(yè)后可從事汽車機械設計、汽車電子研發(fā)、汽車項目管理、汽車檢測、維修、保險理賠、交通事故勘查、市場營銷、汽車運輸、售后服務等與汽車技術(shù)服務、汽車貿(mào)易服務、汽車保險服務有關(guān)的汽車服務領(lǐng)域的工作。

九、機械工藝技術(shù)

專業(yè)代碼：080209T | 男女比例：67:33

1、專業(yè)定義

機械工藝技術(shù)主要研習現(xiàn)代機械*技術(shù)的相關(guān)知識，包含機械*工藝設計、機械加工、設備操作與維護、數(shù)控加工技術(shù)等，是使用相關(guān)機械設備進行工藝設計的技術(shù)。常見的激光雕刻、3D打印都屬于機械工藝技術(shù)。

2、發(fā)展前景

就業(yè)方向

機械類企業(yè)：產(chǎn)品設計、產(chǎn)品開發(fā)、技術(shù)開發(fā)、工藝工程、數(shù)控編程、設備維護、設備維修、機械CAD/CAM技術(shù)應用、技術(shù)服務。

十、微機電系統(tǒng)工程

專業(yè)代碼：080210T | 男女比例：82:18

1、專業(yè)定義

微機電系統(tǒng)工程以機、電技術(shù)，尤其是微機械為基礎，運用微電子技術(shù)和微加工技術(shù)，進行微納米和微機電系統(tǒng)內(nèi)的一系列微型器件的設計、*及測試等。例如：微泵、微傳感器、微加速度計、小飛機、小衛(wèi)星和微米衛(wèi)星等。

2、發(fā)展前景

就業(yè)方向

機械、電子技術(shù)類企業(yè)：機械工程、電氣工程、技術(shù)開發(fā)、工程設計、產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)運行、產(chǎn)品測試、技術(shù)管理。

考研方向

車輛工程、集成電路工程、精密儀器及機械、機械工程。

十一、機電技術(shù)教育

專業(yè)代碼：080211T | 男女比例：66:34

1、專業(yè)定義

機電技術(shù)教育主要研究機械設計與*和電子技術(shù)等基本理論和技能，能夠從事機電技術(shù)專業(yè)教學工作，或是機電技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)產(chǎn)品的設計與*。例如：技校的機電類課程教學、工廠內(nèi)各類機床（車床、銑床、刨床、磨床等）的技術(shù)操作。

2、發(fā)展前景

就業(yè)方向

機電類企業(yè)：機電產(chǎn)品的設計與*、產(chǎn)品開發(fā)與推廣、機電設備維修、生產(chǎn)管理； 職高、技校類院校：機電專業(yè)課程教學。

考研方向

機械工程、工商管理、機械*及其自動化、機械電子工程、車輛工程。

十二、汽車維修工程教育

專業(yè)代碼：080212T | 男女比例：74:26

1、專業(yè)定義

汽車維修工程教育主要研究汽車組成構(gòu)造、*工藝等基本知識和技能，主要以應用基礎為指導，以實用的工藝技術(shù)為基礎，以求解決汽車技術(shù)狀況的維護、性能指標的恢復以及使用壽命的延長等實際問題。主要從事于汽車的維修與養(yǎng)護、保險與服務等汽車后市場行業(yè)內(nèi)。

2、發(fā)展前景

就業(yè)方向

汽車類企業(yè)：汽車*、汽車檢測與維修、汽車生產(chǎn)與管理、汽車保險、汽車貿(mào)易； 職高、技校類院校：汽車維修類課程教學。

考研方向

車輛工程、機械工程、載運工具運用工程、教育技術(shù)學。

十三、智能*工程

專業(yè)代碼：080213T | 男女比例：--

1、專業(yè)定義

智能*工程專業(yè)立足“新工科”培養(yǎng)理念，該專業(yè)主要研究智能產(chǎn)品設計*、智能裝備故障診斷、維護維修，智能工廠系統(tǒng)運行、管理及系統(tǒng)集成等，培養(yǎng)能夠勝任智能*系統(tǒng)分析、設計、集成、運營的學科知識交叉融合型工程技術(shù)人才及復合型、應用型工程技術(shù)人才。例如：安裝、調(diào)試、維護和維修工業(yè)機器人。

2、發(fā)展前景

就業(yè)方向

智能*行業(yè)：智能產(chǎn)品設計及*、智能*產(chǎn)品開發(fā)、智能產(chǎn)品管理、系統(tǒng)架構(gòu)規(guī)劃。

十四、智能車輛工程

專業(yè)代碼：080214T | 男女比例：--

1、專業(yè)定義

智能車輛工程專業(yè)主要培養(yǎng)從事車輛智能管理研究和智能車輛設計、*、實驗研究以及經(jīng)營管理等工作的復合型高級專門人才。

2、發(fā)展前景

就業(yè)方向

汽車行業(yè)：車輛智能管理研究和智能車輛設計、*、實驗研究以及經(jīng)營管理等。

十五、仿生科學與工程

專業(yè)代碼：080215T | 男女比例：--

1、專業(yè)定義

仿生科學與工程主要研究和建立一類人工系統(tǒng)，使之具有生命系統(tǒng)的某些特性。該專業(yè)是涵蓋生物電子學、生物傳感器、生物仿真材料、生物物理學、生物電機和生物大分子的自裝配等的一門交叉學科，具備仿生裝備設計與*、仿生材料開發(fā)、仿生學研究等方面能力的高素質(zhì)專門人才。例如：研究生物體的結(jié)構(gòu)、功能和工作原理，將這些原理移植于工程技術(shù)之中，發(fā)明性能優(yōu)越的儀器、裝置和機器，創(chuàng)造新技術(shù)。

2、發(fā)展前景

就業(yè)方向

未來*業(yè)：研究、設計、*、試驗鑒定、推廣應用及企業(yè)管理 高校、科研院所：仿生、材料、機械、生物等相關(guān)學科領(lǐng)域深造。

十六、新能源汽車工程

專業(yè)代碼：080216T | 男女比例：--

1、專業(yè)定義

新能源汽車工程專業(yè)以機械工程、電氣工程和車輛工程為主干學科，培養(yǎng)能在新能源汽車工程領(lǐng)域從事設計*、零部件開發(fā)、生產(chǎn)、實驗、運用過程知識和能力儲備的高層次應用型人才。例如：新能源汽車相關(guān)產(chǎn)品的研發(fā)、試驗、生產(chǎn)裝配、檢測、運維等。

2、發(fā)展前景

就業(yè)方向

新能源行業(yè)：新能源汽車相關(guān)產(chǎn)品研發(fā)、試驗、生產(chǎn)裝配、檢測、運維。

十七、增材*工程

專業(yè)代碼：080217T | 男女比例：--

2021年，增材*工程列入普通高等學校本科專業(yè)目錄的新專業(yè)名單。

十八、智能交互設計

專業(yè)代碼：080218T | 男女比例：--

2021年，智能交互設計列入普通高等學校本科專業(yè)目錄的新專業(yè)名單。

十九、應急裝備技術(shù)與工程

專業(yè)代碼：080219T | 男女比例：--

國家重點技工學校名單
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1. 石家莊市機械技工學校（河北?。?

2. 唐?？h勞動技工學校（河北?。?

3. 天津市勞動和社會保障局第二職業(yè)技術(shù)學校

4. 陽泉煤礦技工學校（山西省）

5. 烏蘭察布市技工學校（內(nèi)蒙古自治區(qū)）

6. 大連藝才技工學校（遼寧?。?

7. 大興安嶺技工學校（黑龍江?。?

8. 浙江機電技工學校

9. 長興縣技工學校（浙江省）

10.海寧市技工學校（浙江?。?

11.福建中華職業(yè)技術(shù)學校

12.福州市第一技工學校（福建?。?

13.龍口市技工學校（山東?。?

14.江西省商務技工學校

15.江西省化學工業(yè)技工學校

16.吉安實驗技工學校（江西省）

17.湖北省創(chuàng)業(yè)技工學校

18.洪湖市職業(yè)培訓學院（湖北?。?

19.從化市技工學校（廣東省）

20.廣東省揭陽市技工學校

21.海南省三亞技工學校

22.第十九冶金建設公司技工學校（四川?。?

23.保山市技工學校（云南省）

24.大理白族自治州技工學校（云南?。?

25.臨滄市技工學校（云南?。?

26.蘭州蘭石集團有限公司技術(shù)工人學校（甘肅?。?

27.阿勒泰地區(qū)技工學校（新疆*爾自治區(qū)）

附件2：高級技工學校名單
編輯

高級技工學校名稱

原學校名稱

1.天津水運高級技工學校

天津水運技工學校

2.邯鄲鋼鐵集團有限責任公司高級技工學校

邯鄲鋼鐵集團有限責任公司技工學校（河北省）

3.邯鄲市物資高級技工學校

邯鄲市物資技工學校（河北?。?

4.陽泉高級技工學校

陽泉市技工學校（山西?。?

5.臨汾高級技工學校

臨汾市技工學校（山西省）

6.呂梁高級技工學校

呂梁市技工學校（山西?。?

7.山西晉城無煙煤礦業(yè)集團有限公司高級技工學校

晉城煤業(yè)集團技工學校（山西省）

8.內(nèi)蒙古平煤集團公司高級技工學校

內(nèi)蒙古平莊煤業(yè)（集團）有限責任公司技工學校

9.通化市高級技工學校

通化市技工學校（吉林?。?

10.吉林市機械交通高級技工學校

吉林市機械交通技工學校（吉林?。?

11.滕州高級技工學校

滕州市技工學校（山東?。?

12.魯中高級技工學校

鄒平縣技工學校（山東?。?

13.兗州市高級技工學校

兗州市技工學校（山東?。?

14.宿遷市高級技工學校

宿遷市技工學校（江蘇省）

15.徐州工程機械高級技工學校

徐州工程機械技工學校（江蘇?。?

16.無錫工業(yè)高級技工學校

無錫市機電工業(yè)技工學校（江蘇?。?

17.象山港高級技工學校

象山縣技工學校（浙江?。?

18.杭州汽車高級技工學校

杭州汽車技工學校（浙江?。?

19.嘉興市高級技工學校

嘉興市技工學校（浙江?。?

20.福建省第二高級技工學校

福建省勞動和社會保障廳技術(shù)學校

21.三明市高級技工學校

三明市技工學校（福建省）

22.江西省印刷高級技工學校

江西省印刷技工學校

23.江西省醫(yī)藥高級技工學校

江西省醫(yī)藥技工學校

24.吉安市高級技工學校

吉安市技工學校（江西?。?

25.鶴壁高級技工學校

鶴壁市技工學校（河南省）

26.焦作煤業(yè)（集團）有限責任公司高級技工學校

焦作煤業(yè)（集團）有限責任公司技工學校（河南?。?

27.中信重型機械公司高級技工學校

中信重型機械公司技工學校（河南省）

28.濟源機械高級技工學校

濟源市機械技工學校（河南?。?

29.焦作冶金建材高級技工學校

焦作市冶金建材技工學校（河南省）

30.仙桃市高級技工學校

湖北省仙桃技工學校

31.湖南省勞動高級技工學校

湖南省勞動技工學校

32.常德高級技工學校

常德技工學校（湖南?。?

33.懷化工業(yè)高級技工學校

湖南省懷化工業(yè)技工學校

34.湘潭鋼鐵集團有限公司高級技工學校

湘潭鋼鐵集團有限公司技工學校（湖南?。?

35.岳陽市高級技工學校

岳陽市技工學校（湖南省）

36.廣東省工商高級技工學校

廣東省工商技工學校

37.江門市新會高級技工學校

江門新會技工學校（廣東?。?

38.茂名市高級技工學校

茂名市技工學校（廣東省）

39.茂名市第二高級技工學校

茂名市第二技工學校（廣東?。?

40.重慶市工貿(mào)高級技工學校

重慶市工貿(mào)技工學校

41.廣西玉林高級技工學校

玉林市技工學校（廣西壯族自治區(qū)）

42.四川自貢市高級技工學校

自貢市職業(yè)培訓學院（四川?。?

43.四川核工業(yè)高級技工學校

四川核工業(yè)技工學校

44.云南省電子信息高級技工學校

云南省電子信息技工學校

有中國農(nóng)業(yè)科學院、中國熱帶農(nóng)業(yè)科學院、中國水產(chǎn)科學研究院、 中國農(nóng)業(yè)大學 、南京農(nóng)業(yè)大學、 西北農(nóng)林科技大學 、華中農(nóng)業(yè)大學。

1、中國水產(chǎn)科學研究院（Chinese Academy of Fishery Sciences）是 農(nóng)業(yè)農(nóng)村部 直屬的綜合性漁業(yè)科研機構(gòu)。

中國水產(chǎn)科學研究院擔負著全國漁業(yè)重大基礎、應用研究和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)研究的任務，在解決漁業(yè)及漁業(yè)經(jīng)濟建設中基礎性、方向性、全局性、關(guān)鍵性重大科技問題，以及科技興漁、培養(yǎng)高層次科研人才、開展國內(nèi)外漁業(yè)科技交流與合作等方面發(fā)揮作用。

據(jù)2019年5月中國水產(chǎn)科學研究院官網(wǎng)顯示，中國水產(chǎn)科學研究院有海區(qū)研究所3個、流域研究所4個、專業(yè)研究所2個、增殖實驗站4個及院部共14個單位，與地方共建了5個研究機構(gòu)；截至2016年末，全院在職職工2833人。

2、華中農(nóng)業(yè)大學（Huazhong Agricultural University），簡稱“ 華農(nóng) ”，坐落于湖北省武漢市南湖獅子山腳，是中國教育部直屬的一所以 生命科學 為特色，農(nóng)、理、工、文、法、經(jīng)、管協(xié)調(diào)發(fā)展的 全國重點大學 ；

國家首批 世界一流大學和一流學科 高校、211工程、 985工程優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺 重點建設院校，入選 高等學校學科創(chuàng)新引智計劃 、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃、新工科研究與實踐項目、首批高等學校科技成果轉(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移基地，為武漢七校聯(lián)合辦學成員。

擴展資料：

中國農(nóng)業(yè)大學在《2007中國大學評價》編制的2007中國大學自然科學100強排名中名列第二十五，2007中國大學社會科學100強排名中名列第八十四，2007中國大學理學100強排名中名列第23。在武書連主持的《2011中國大學評價》中，綜合排名第十八名。

學校在上海交通大學世界一流大學研究中心發(fā)布“2011年 世界大學學術(shù)排名 ”中，位于“2011 世界五百強 大學”中國8-12名，世界301-400名。武書連2012中國一流大學名單（共19所）中，位于第十四位。

中國校友會網(wǎng)2012中國大學排行榜100強中，位于第二十六位。2013年中國校友會網(wǎng)大學排名，中國農(nóng)業(yè)大學排名第28位。 [48]? 2013年發(fā)布的中國?兩岸四地大學排名中，在兩岸四地高校中列第24位，大陸高校中列第11位。

參考資料來源：

百度百科-中國水產(chǎn)科學研究院

百度百科-華中農(nóng)業(yè)大學

百度百科-中國農(nóng)業(yè)大學

全國職業(yè)學校排名如下：

1、江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學院

江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學院（Jiangsu Union Technical Institute）是經(jīng)江蘇省人民*批準、中華人民共和國教育部備案的獨立設置?？茖哟纹胀ǜ叩葘W校，于2003年6月正式成立。

2、河南機電職業(yè)學院

學校前身是成立于1953年的中南機耕干部培訓班，歷經(jīng)河南中牟農(nóng)業(yè)機械化學校、河南省鄭州農(nóng)業(yè)機械化學校、鄭州農(nóng)業(yè)機械化?？茖W校、河南農(nóng)學院農(nóng)機分院、鄭州農(nóng)業(yè)機械化學校、河南省農(nóng)業(yè)機械學校、河南省機械工業(yè)學校變遷；2002年1月，經(jīng)河南省人民*批準，學校更名為河南機電學校。

3、北京科技職業(yè)學院

北京科技職業(yè)學院是經(jīng)北京市人民*批準、國家教育部備案，具有獨立頒發(fā)國家承認學歷文憑資格的全日制綜合性民辦普通高等職業(yè)院校，入選第三批國防教育特色學校。

4、昆明衛(wèi)生職業(yè)學院

昆明衛(wèi)生職業(yè)學院,是在原云南省骨傷科中等專業(yè)學校的基礎上,于2011年經(jīng)云南省人民政 府批準,國家教育部備案成立的全日制高等職業(yè)院校,是云南省首所全醫(yī)學類民辦院校。

5、重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院

重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院（Chongqing Industry Polytechnic College）是經(jīng)重慶市人民*批準，教育部備案，獨立設置的具有高等學歷教育招生資格的全日制公辦普通高等院校。