生物學專業(yè)就業(yè)方向 生物學就業(yè)方向

生物學專業(yè)人才的就業(yè)前景廣闊。
學生物科學的學生出國深造的機會很大，職業(yè)隨個人興趣有很大選擇余地。如：
教師——一般在高等院校工作，待遇福利社會地位都很好。
科研人員——在高等院校、國家或大公司科研機構(gòu)工作。
企業(yè)技術人員——在生物制品公司、企業(yè)、醫(yī)藥單位工作。
企業(yè)家——以技術入股組建自己的公司企業(yè)。
生物學（Biology），簡稱生物，是自然科學六大基礎學科之一。研究生物的結(jié)構(gòu)、功能、發(fā)生和發(fā)展的規(guī)律。以及生物與周圍環(huán)境的關系等的科學。生物學源自博物學，經(jīng)歷實驗生物學、分子生物學而進入了系統(tǒng)生物學時期。生物分類學是研究生物分類的方法和原理的生物學、分支。分類就是遵循分類學原理和方法，對生物的各種類群進行命名和等級劃分。瑞典生物學家林奈將生物命名后，而后的生物學家才用域（Domain）、界（Kingdom）、門（ Phylum）、綱（Class）、目（Order）、科（Family）、屬（Genus）、種（Species）加以分類。最上層的界，由懷塔克所提出的五界，比較多人接受；分別為原核生物界、原生生物界、菌物衫源慶界、植物界以及動物界。 從最上層的“界裂銷”開始到“種”，愈往下層則被歸屬的生物之間特征愈相近。共有七大類，分別是：界門或握綱目科屬種。

生物科學專業(yè)就業(yè)方向：農(nóng)、林、牧、漁類企業(yè)：生物研究、生物技術、生產(chǎn)管理、技術開發(fā)；醫(yī)藥類企業(yè)：生物工程、生物制藥、生化實驗；教育類企業(yè)：生物教師、生物產(chǎn)品教研等等。

畢業(yè)生考研時可選擇的專業(yè)方向：生物化學與分子生物學、植物學、細胞生物學、遺傳學、學科教學（生物）、生物科學、生物技術和生態(tài)學以及醫(yī)學、農(nóng)業(yè)學科等領域。

生物技術一直是政缺沒府所支持的重點產(chǎn)業(yè)領域，包括克隆在內(nèi)的尖端研究都是在*的大力支持下所進行的，所以相關生物隱遲學專業(yè)的就業(yè)狀況一直以來都是趨向于良好發(fā)展。

無論是在研究機關或者生物公司，投資每年都有所增長。生物專業(yè)是一個交叉性十分強的學科，伴隨科技飛速發(fā)展，學科劃分越來越細，學科交叉性越來越強，許多生物相關的新興學科方興未艾。此外，生物相關的應用類學科包括公共衛(wèi)生，食品，營養(yǎng)等，人才缺口也較基礎研究類大伏攜納。

生物專業(yè) 相對于其他專業(yè)來說，不是一個特別熱門好找工作的專業(yè)。所以現(xiàn)在我們來聊一聊生物學專業(yè)肢仔畢業(yè)后大家都去了哪里？首先有些畢業(yè)生在上完大學后就去工作了，會選擇從事 本專業(yè)工作， 比如說應聘一些醫(yī)藥公司， 生物企業(yè)比較出名的是 華大基因 ，*醫(yī)藥試劑等工作 。比較或者從事一些與 本專業(yè)無關的行業(yè) 比如*行業(yè)，有的同學*與專業(yè)相關的醫(yī)療器械等或者*食品類產(chǎn)品。

還有一些畢業(yè)生在本科畢業(yè)后選擇進修，準備 考研 并考取了自己心儀的學校，在 碩士研究生 期間積累了許多知識，并認真的審視自己是否喜愛這個行業(yè)。隨后這些巧尺同學有的 直接去孝饑高工作 有的出國攻讀博士，想要進一步充實自己的專業(yè)領域知識，等到學滿歸來在大學做一名老師，真真正正的做自己感興趣的方向，如果真的在生物領域有獨特的見解和一些運氣，那么發(fā)一些高質(zhì)量的文章發(fā)現(xiàn)一些科學中的奧秘，就可以稱為是 科學家 了哈哈。就像現(xiàn)代生物學的泰斗： 施一公 ，他已經(jīng)成為學生中的偶像。

無論我們是如何選擇未來的路，都要經(jīng)過慎重的決定，切不可盲目跟從，真正了解自己需要的是什么，興趣的來源是什么，這一生很短暫，希望同學們都能做到往昔無悔。當我們在對未來迷茫時聽聽自己心里的聲音，到底要怎樣度過這一生。

生物專業(yè)不好就業(yè)”的印象舉芹，可能來自于國內(nèi)生物“對口”的就業(yè)崗位不好找，就業(yè)面較窄。如果想進入高校或研究機構(gòu)從事科研，需要讀完博士。本科生如果選擇直接就業(yè)，很可能要源或去醫(yī)藥企業(yè)或轉(zhuǎn)行。目前，國內(nèi)生命科學所帶動的下游產(chǎn)業(yè)有限，但也有向好的趨勢。

有的年輕人認為畢業(yè)到企業(yè)公司工作就覺得掉價，實際上杭州、上海、北京雹答伍等很多跨國的和國內(nèi)有名的生物醫(yī)藥企業(yè)都需要優(yōu)秀的生物學人才，將來企業(yè)才是創(chuàng)新的主體，那里有年輕人可以施展才華的空間和平臺。

生物學有很多領域，各領域之間也存在差異，比如生物信息和生物統(tǒng)計方面有較好的就業(yè)前景。這兩個領域與信息科學和統(tǒng)計學有交叉。生物專業(yè)的學生也可以考慮多接觸跨學科的知識領域。

專業(yè)和前景分析

生物科學專業(yè)包括了生物科學和生物技術兩個專業(yè)方向，這些專業(yè)學科主要培養(yǎng)學生學習生物科學技術方面的基本理論、基本知識，學生將受到應用基礎研究和技術開發(fā)方面的科學思維和科學實驗訓練，進而具有較好的科學素養(yǎng)及初步的教學、研究、開發(fā)與管理的基本能力。

其核心課程主要包括了動物生物學、植物生物學、微生物學、生物化學、遺傳學、細胞生物學、分子生物學、普通生態(tài)學等學科；必修課程則包括無機及分析化學、有機化學、大學數(shù)學、大學物理學、生物統(tǒng)計學、發(fā)育生物學、生物技術概論、進化生物學等。

從就業(yè)方向來看，生物科學專業(yè)的學生畢業(yè)后可以到科研機構(gòu)或高等學校從事科學研究或教學工作，也可以到工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術有關的應用研究、技術開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。另外，生物科學專業(yè)的科技含量要求較高，因此對于這個學科的學生來說，選擇繼續(xù)深造對于以后從事專業(yè)的科學研究也是有必要的。

獨之秀職業(yè)顧問分析：生物科學專業(yè)是一個處在上升過程中的專業(yè)，發(fā)展機會會不斷增加。這個專業(yè)的學生畢業(yè)后面臨的地區(qū)性擇業(yè)差異和專業(yè)能力、文憑他們求職過程中的重要性。

地區(qū)性差異是一種客觀存在的現(xiàn)狀，發(fā)達的大城市發(fā)展這個產(chǎn)業(yè)的基礎和需要，正式一種良性循環(huán)的狀態(tài)，對于就業(yè)來說自然是較好的選擇。邊遠、中小城市則處在起步或萌芽的狀態(tài)，還需要一定的時間逐步發(fā)展。

這個專業(yè)的本科畢業(yè)野顫生在求職過程中存在著比較明顯的“高不成、低不就”的現(xiàn)象。一方面卜脊圓，好的科研、企業(yè)單位是理想的擇業(yè)對象，可是其要求自然也比較高，本科生的競爭優(yōu)勢不是很強，各個方面的能力都需要提高；另一方面，基層單位就業(yè)容易，可是條件差，發(fā)展也不太理想。對于求職來說，文憑其實只是一小方面，招聘單位對型塌文憑作出規(guī)定，無非也是希望應聘者有更高的專業(yè)能力