音樂學院音樂表演專業(yè)就業(yè)前景 音樂表演就業(yè)方向及前景分析

音樂表演專業(yè)就業(yè)前景分析如下：

音樂學拿模讓、音樂教育專業(yè)培養(yǎng)和造就適應社會主義市場經(jīng)濟建設和教育改革發(fā)展需要的具有較好音樂素養(yǎng)和教學能力的專門人才。

通過本專業(yè)的學習，能適應碼掘教師專業(yè) 化的發(fā)展要求，系統(tǒng)掌握音樂教育的基礎理論與方法，具有運用所學知識分析、解決實際問題以及進行教學研究的能力，又能夠從事中小學音樂教育新課程改革以后的教育教學工作。

學生具有較強的聲樂、器樂表演消局能力和音樂鑒賞及辨別能力，掌握音樂作品的分析方法、具備一定的音樂創(chuàng)編能力；較強的組織音樂教育教學活動、文藝活動和競賽工作的能力；一定的音樂教育科研能力。

是對音樂表演基本理論和表演、教學基本技能及藝實踐知識的高等技術應用型人才。國家越來越重視素質(zhì)教育，該專業(yè)的考生將在未來將迎接更多的社會崗位和更高的薪酬待遇。

本專業(yè)學生主要學習作曲技術與作曲技術理論方面的基本理論和基礎知識，掌握音樂創(chuàng)作、教學、研究的作曲技巧；能較熟練地通過電子計算機進行音樂分析、研究和創(chuàng)作。

學習聲樂專業(yè)是一個非常有前途的專業(yè) 。以下是在國內(nèi)的基本就業(yè)，如果你專業(yè)極其出眾，則成名也未可知，下面只說普通人。
在你進入大學之后基本上都可以在校外*聲樂教學了?？梢匀ヒ恍┣傩泻鸵恍┮魳放嘤枌W?；?單位或者家庭進行實習有償教學。優(yōu)秀者在校期間就可以接一部分商演 ，演出。甚至在校期間在學校參加全省全國各個聲樂比賽。在比賽中獲獎為校爭光獲得榮譽。在校就進入各大專業(yè)演繹集團。比如歌舞團，藝畢旦術團，文工團 等 進行有償演出。本科畢業(yè)后，全國各地的音樂集團 都此薯有聲樂專業(yè)的招聘和人事招聘，本手扒擾科學歷，各大軍隊文職職位 ，各個*單位 ，事業(yè)單位 ，都有聲樂類人才的招聘和需求，或者進入各個中小學做音樂教師 ，總而言之學習聲樂專業(yè)在畢業(yè)就業(yè)率上是基本沒有什么問題的。

音樂表演專業(yè)就業(yè)方向
傳統(tǒng)音樂表演：該專業(yè)包括聲樂演唱，器樂演奏，著眼于表演技能的培養(yǎng)。同時注重學生的音樂素質(zhì)及人文素質(zhì)培養(yǎng)。以科學性、藝術性、系統(tǒng)性、實用性為教學宗旨。因人施教（*），努力挖掘?qū)W生的表演潛質(zhì)（獲獎學生名單附后），使學生具備舞臺表演技能，兼有舞臺節(jié)目創(chuàng)作、編排、晚會設計、劇務等的綜合才能。
音樂教育方向：從藝術教育的實證性出發(fā)，本專業(yè)強調(diào)音樂教育專業(yè)的功用，以藝術表演和音樂技能文基礎，強化音樂教育，增加心理學、教育學、教學實踐課程環(huán)節(jié)。將那些熱衷音樂教育事業(yè)，口才能力強，儀態(tài)穩(wěn)健、持重、文化修養(yǎng)全面的同學，分流進入音樂教育方向培養(yǎng)。該專業(yè)旨在培養(yǎng)音樂教育師資力量，將音樂表演的技術性應用于音樂教育的實踐中，為國家輸送音樂教育人才。

流行音樂方向：設立流行音樂方向是學院為推進學科建設，適應市場需求，順應時代潮流，創(chuàng)建有特色的流行音樂人才培養(yǎng)專業(yè)，堅持以市場為導向，社會需求為前提。借鑒發(fā)達國家流行音樂高等教育的教學和管理經(jīng)驗，打造中國西部特色的流行音樂人才。所設的流行音樂演唱、演奏現(xiàn)代舞臺組合、現(xiàn)代音樂*都具有很強的實用價值和社會運用價值。
音樂學方向：音樂學專業(yè)是為培養(yǎng)學生專業(yè)性理論方向的學科。該學科以表演專業(yè)綜合音樂理論教育的基礎上，強化本院音樂理論各科教育，培養(yǎng)學生藝術的辨析能力和綜合分析能力，以提高學生的考研機率。
音樂表演專業(yè)就拍氏業(yè)前景

音樂表演專業(yè)現(xiàn)如今具有很好地發(fā)展前景，就業(yè)前景相當可觀。音樂表演專業(yè)畢業(yè)生可到電視臺、歌舞劇院（團）、電視劇*中心、宣傳部門、文教事襲旦散業(yè)單位從事演唱、創(chuàng)作和音樂*工作，以及在高等院校從事教學科研工作，也可以進一步攻讀本專業(yè)及相關專業(yè)的碩士學位
音樂表演專業(yè)學生就業(yè)崗位茶藝師、少兒英語教師、鋼琴教師、音樂教師、幼兒園教遲搏師、幼兒教師、聲樂老師、幼兒英語教師、早教教師、鋼琴老師、親子教師、少兒英語老師等