華農(nóng)是哪里的學校 華南農(nóng)業(yè)大學在哪里

華南農(nóng)業(yè)大學辦學歷史可追溯至始創(chuàng)于1909年的廣東全省農(nóng)事試驗場暨附設(shè)農(nóng)業(yè)講習所。1952年由中山大學農(nóng)學院、嶺南大學農(nóng)學院和廣西大學農(nóng)學院畜牧獸醫(yī)系及病蟲害系的一部分合并成立華南農(nóng)學院，隸屬農(nóng)業(yè)部主管，著名的農(nóng)業(yè)科學家、教育家、中國現(xiàn)代稻作科學主要奠基人丁穎教授擔任學院首任院長。1984年更名為華南農(nóng)業(yè)大學。1998年成為廣東省并知液和農(nóng)業(yè)部簽署共建的“211工程”大學，2000年由農(nóng)業(yè)部劃歸廣東省主管。2015年整體進入廣東省高水平大學建設(shè)行列。
文化底蘊深厚綿長。*主席親筆為學校題寫了校名。學校在百余年的辦學歷程中，形成了優(yōu)良的辦學傳統(tǒng)和鮮明的辦學特色，形成了“修德、博學、求實、創(chuàng)新”的校風校訓，確立了“育人為本、德育為先，崇尚學術(shù)、質(zhì)量第一”的辦學理念，以“篤學明德、躬行踐履、建業(yè)自強、求精圖新”為內(nèi)涵的丁穎精神，構(gòu)成了華農(nóng)大學文化的核心，浸潤滋養(yǎng)著一代代華農(nóng)師生。曾擔任校長13年的盧永根院士，愛國愛校、對黨忠誠絕物，為科學和教育事業(yè)作出了卓越貢獻，耄耋之年仍堅持工作，身患重病長期住院期間仍堅持過組織生活和政治學習，成為華農(nóng)精神的生動寫照。在新的時代，廣大教職工和眾多華農(nóng)畢業(yè)生正懷抱著民族復(fù)興的偉大夢想，把華農(nóng)精神內(nèi)化于心、外化于行，在各自崗位上辛勤耕耘，不斷續(xù)寫傳承和發(fā)揚華農(nóng)精神的新篇章。
學科優(yōu)勢特色鮮明。學?，F(xiàn)有農(nóng)業(yè)昆蟲與害蟲防治、作物遺傳育種、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理、果樹學和預(yù)防獸醫(yī)學5個國家重點學科，農(nóng)業(yè)機械化工程1個國家重點（培育）學科，5個農(nóng)業(yè)部重點學科，12個廣東省一級重點學科，4個廣東省二級重點學科，2個國家林業(yè)局重點學科，11個博士后科研流動站，構(gòu)建了以農(nóng)業(yè)科學和生命科學為優(yōu)勢，以熱帶亞熱帶區(qū)域農(nóng)業(yè)研究為特猛蘆色的優(yōu)勢學科體系。農(nóng)業(yè)科學、植物學與動物學兩個學科進入ESI（基本科學指標）世界排名前1%。

地址：廣州市天河區(qū)五山華南農(nóng)業(yè)大學

華中農(nóng)業(yè)蠢租大學位于湖北省武漢市南湖獅子山腳。 學校坐擁獅子山，三面環(huán)湖，擁有5平方公里山水校園，9公里浪漫湖岸線，10公里“林中路”，6.6公里湖光綠道，環(huán)境幽雅，風景秀麗，景面文心、情境交融的校園風貌引人入勝。

學科在全國第四輪一級學科評估中，7個學科進入A類學科，其中，園藝學、畜牧學、獸醫(yī)學等3個學科為A+，生物學為A，食品科學與工程、作物學、農(nóng)林經(jīng)濟管理等3個學態(tài)則科為A-。

學校現(xiàn)有學院（部）17個，本科專業(yè)63個，碩士學位授權(quán)一級學科28個，碩士專業(yè)學位授權(quán)類別16個，博士學位授權(quán)一級學科16個，博士專業(yè)學位授權(quán)類別2個，博士后科研流動站15個。全日制在校學生31219人，其中本科生18906人，碩士生8987人，博士帶閉兆生2891人，留學生435人。

以上內(nèi)容參考 華中農(nóng)業(yè)大學——學校簡介

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華南農(nóng)業(yè)大學的畢業(yè)生有著沖旅鬧廣泛的就業(yè)領(lǐng)域，根據(jù)該校的畢業(yè)調(diào)查結(jié)果，畢業(yè)生主要分布在以下幾個領(lǐng)域：

1、農(nóng)業(yè)：華南農(nóng)業(yè)大學是農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的重要學府，許多畢業(yè)生選擇在農(nóng)業(yè)相關(guān)企事業(yè)單位工作，如農(nóng)業(yè)科研機構(gòu)、農(nóng)村經(jīng)濟組織、農(nóng)業(yè)企業(yè)等。

2、服務(wù)業(yè)：許多畢業(yè)生選擇就業(yè)于服務(wù)業(yè)。包括旅游、餐飲、酒店等相關(guān)企事業(yè)單位；也有學生在*公共事業(yè)部門從事服務(wù)工作鎮(zhèn)悉。

3、科技創(chuàng)新：由于學校重視科研創(chuàng)新散罩，培養(yǎng)出許多科技人才，因此，許多畢業(yè)生也選擇從事技術(shù)研發(fā)領(lǐng)域的工作。

4、教育：校園擁有完善的師資和教學資源，一些畢業(yè)生選擇進入學?；蚱渌逃龣C構(gòu)從事教育工作。

總之，華南農(nóng)業(yè)大學的畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域廣泛，既有直接相關(guān)的農(nóng)業(yè)領(lǐng)域，也有其他領(lǐng)域的工作機會。

華南農(nóng)業(yè)大學教學建設(shè)

截至2019年5月，學校有國家級特色專業(yè)12個，國家專業(yè)綜合改革試點2個，國家卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃改革試點專業(yè)8個，廣東省級特色專業(yè)25個，綜合試點改革專業(yè)13個，重點專業(yè)3個，戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)特色專12個，應(yīng)用型人才培養(yǎng)示范專業(yè)2個；國家級精品（雙語）課程13門，省級精品課程26門，國家精品視頻公開課2門，省級精品視頻公開課程6門。

國家級精品資源共享課6門，省級精品資源共享課57門，國家級精品在線開放課程1門；國家級實驗教學示范中心4個，國家人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個，省級實驗教學示范中心23個；國家級農(nóng)科教合作人才培養(yǎng)基地4個，國家級大學生校外實踐教學基地2個，省級大學生校外實踐教學基地34個，省級應(yīng)用型人才培養(yǎng)示范基地3個，國家大學生文化素質(zhì)教育基地1個。