2022年湖南高考390分左右能上什么樣的大學

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2022年湖南高考390分左右能上什么樣的大學

重慶電力高等?？茖W校

重慶電力高等?？茖W校前身重慶電力工業(yè)學校創(chuàng)建于1953年，是全國首批七所電力中等專業(yè)學校之一，1958年更名為重慶電力學校，1980年和1994年兩次被確定為全國重點中等專業(yè)學校，1995年經(jīng)國家教委批準在重慶電力學校基礎上建立重慶電力高等?？茖W校，2004年獲教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估“優(yōu)秀”學校，2011年通過教育部高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估。2013年，學校通過了重慶市市級示范性高職院校建設項目和國家骨干高職院校建設項目驗收，率先建成重慶市和電力行業(yè)內(nèi)第一所國家骨干高職院校，也是全國第一所集國家骨干和省級示范稱號為一體的高職院校。

學校現(xiàn)有全日制在校生近5000人；教職工近350人，其中正高級職稱25人，副高級以上職稱103人，中級職稱173人，碩士研究生78人。

廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學院

廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學院前身為創(chuàng)辦于1952年的華南墾殖局機務學校，1984年開始舉辦大專學歷教育，2000年轉(zhuǎn)制為職業(yè)技術(shù)學院。半個多世紀以來，學院堅持以人為本，特色強校，求實創(chuàng)新，和諧發(fā)展的辦學理念,立足農(nóng)墾，面向廣東，服務社會的辦學定位，為各類企事業(yè)單位培養(yǎng)了8萬多名專業(yè)技術(shù)人才和經(jīng)營管理人才，目前有全日制在校生近2萬人。2005年接受全國高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估被確認為優(yōu)秀院校。2016年經(jīng)復評再次獲評“廣東省文明單位”和“廣東省依法治校示范?！?，被確立為廣東省高職院校示范校、廣東省一流高職院校立項建設單位。學校是首屆中國農(nóng)墾教育培訓聯(lián)盟副主任單位、中國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團副理事長單位、全國商貿(mào)職業(yè)教育集團副理事長單位，物聯(lián)網(wǎng)（廣東）產(chǎn)教融合職教集團常務理事單位、第二屆全國職業(yè)院校農(nóng)業(yè)培訓工作協(xié)作委員會主任單位。

南京機電職業(yè)技術(shù)學院

南京機電職業(yè)技術(shù)學院是2006年4月，經(jīng)省、市*批準成立、教育部備案，由南京機電產(chǎn)業(yè)（集團）公司舉辦的一所市屬公辦高等職業(yè)技術(shù)學院。學院坐落于麒麟科技創(chuàng)新園內(nèi)，設有機械工程系、電子工程系、信息工程系、自動化工程系、人文社科系和繼續(xù)教育學院。全院在職教職工303人,各類在籍學生總數(shù)9337人（其中高職5718人）。

學院現(xiàn)開設21個專業(yè)，涉及機械、電子、計算機、藝術(shù)設計、通信、物聯(lián)網(wǎng)、會計等多個領域,其中電氣自動化、數(shù)控技術(shù)兩個專業(yè)為教育部、財政部“提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)能力”重點建設專業(yè)，“機械*專業(yè)群”為江蘇省“十二五”高等學校重點建設專業(yè)（群），移動商務專業(yè)為首家與南京電子商務人才培養(yǎng)基地合作，嵌入式聯(lián)合培養(yǎng)Google跨境電商的高職專業(yè),數(shù)控技術(shù)專業(yè)獲批“江蘇省高等職業(yè)教育高水平骨干專業(yè)”。2015年，為順應智能*技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，提升專業(yè)建設水平，增強服務地方經(jīng)濟的能力，學院設立了智能*學院，重點打造數(shù)控技術(shù)、機電一體化、電氣自動化、網(wǎng)絡系統(tǒng)管理、視覺傳達設計、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等六個專業(yè)。建成“3D打?。ㄔ霾?）中心”、“數(shù)字化工廠”、“智能車間”、“工業(yè)機器人實訓中心”以及海爾智能家居等智能*實訓基地。同時，學院已和中科院南京煜宸激光科技集團、中國航天南京神舟航天智能科技有限公司暨中國航天3D打印研究中心、航天智能*南京創(chuàng)新中心、南京特斯拉智能科技有限公司、智翔集團等四家單位簽訂了“雙創(chuàng)教育戰(zhàn)略合作協(xié)議”，以“1+N”（平臺+課程、項目、隊伍、市場推廣等）的合作模式建立“協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟”，力求在深度合作中培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神、勇于投身實踐的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，校企攜手打造大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)圈。

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