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計算機應用技術專業(yè)
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具備根據(jù)相關軟件文檔進行代碼編寫、測試與維護和數(shù)據(jù)庫的應用與維護的職業(yè)能力,從事計算機初級編碼或開發(fā)、軟件調試及技術服務與軟件*等工作的高技能人才。
核心課程:C語言、數(shù)據(jù)結構、面向對象程序設計、Java程序設計、可視化程序設計、VB技術及應用、SQL Server 2000、Oracle、網(wǎng)絡編程技術、軟件工程、程序員認證等。
就業(yè)方向:軟件公司、科研機構、教育、金融、證券、電信、服務性行業(yè)、教育機構等單位。
電子信息工程技術
培養(yǎng)目標:掌握各種電子信息產(chǎn)品的安裝、檢測、調試、維護和輔助開發(fā)等有關知識,具有較強的理論基礎知識,同時又具備較高的實踐動手能力的人才。
工程監(jiān)理專業(yè)
培養(yǎng)目標:掌握建筑工程基礎理論和知識,能從事建筑工程生產(chǎn)一線技術與管理工作,獲得工程監(jiān)理工程師工作能力和基本素質初步訓練的高級技術應用性人才。
核心課程:建筑識圖與構造、建筑力學、建筑材料、建筑工程測量、地基與基礎、建筑結構、施工技術與組織、工程概預算、工山派沒程招標與投標、工程監(jiān)理概論、建筑工程質量檢驗與評定、合同管理與索賠、工程質量投資進度控制、計算機應用基礎、建筑CAD等。
就業(yè)方向:國內外建筑施工企業(yè)、工程監(jiān)理公司、工程咨詢公司、房地產(chǎn)公司、建設單位、建設主管部門、銀行、保險等其他相關單位,擔任與工程有關的工程監(jiān)理、工程承包、施工管理、合同管理、工程招投標、項目策劃與管理、投資決策、可行性研究、房地產(chǎn)估價、工程造價管理、房地產(chǎn)經(jīng)營管理等崗位。
工程造價專業(yè)
培養(yǎng)目標:掌握建筑工程基礎理論和知識,能從事建筑工程生產(chǎn)一線技術與管理工作,獲得造價工程師工作能力和基本素質初步訓練的高級技術應用性人才。
核心課程:建筑識圖與構造、建筑力學、建筑材料、建筑工程測量、地基與基礎、建筑結構、施工技術與組織、工程概預算、工程招標與投標、工程造價的確定與控制、建筑安裝工程概預算、裝飾工程概預算、工程項目管理、合同管理與索賠、計算機應用、建筑CAD等。
就業(yè)方向:國內外建筑施工企業(yè)、工程造價咨詢公司、審計事務所、工程監(jiān)理公司、房地產(chǎn)公司、建設單位、建設主管部門、銀行、保險等其他相關單位從事與工程有關的工逗納程造價咨詢、工程招投標、項目策劃與管理、投資決策、可
核心課程:信息安全與網(wǎng)絡安全技術、網(wǎng)絡維護與管理、電子產(chǎn)品工藝設計與審查、常用電子設計自動化軟件、傳感器技術、信息傳輸過程中的自動檢測、智能卡技術及應用等。
就業(yè)方向:電子信息設備的開發(fā)、安裝、調試、運行、檢測管理以及輔助設計等生產(chǎn)管理工作;通信、電力、機電、鐵路等部門從事新技術開發(fā)應用和業(yè)務經(jīng)營及管理工作;通信、郵電、能源、交通、金融、公安、國防、廣播、電視、計算機網(wǎng)絡等部門從事電子信息、系統(tǒng)與網(wǎng)絡的運行和技術管理工作,或相關行業(yè)的*、服務等工作。
汽車運用技術專業(yè)
培養(yǎng)目標:能適應汽車營銷、汽車企業(yè)管理、汽車*服務、汽車技羨爛術服務等領域工作的高級復合型人才。
核心課程:汽車構造、汽車營銷策略、汽車保險與理賠、汽車維修企業(yè)管理、舊機動車評估與交易等。
就業(yè)方向:蘇南地區(qū)知名汽車4S店,汽車維修、*、舊機動車交易企業(yè),擔任汽車維修、裝配、檢驗、管理等技術崗位
環(huán)境藝術設計專業(yè)
培養(yǎng)目標:掌握先進的設計理念和方法,具備環(huán)境藝術設計基礎理論和相應技能,能熟練運用計算機進行環(huán)境設計的專業(yè)藝術設計人才。
核心課程:圖形創(chuàng)意、室內設計初步、計算機輔助設計、室內設計、環(huán)境設施設計等。
就業(yè)方向:室內外裝飾、廣告、公共事業(yè)單位,環(huán)境規(guī)劃等企事業(yè)單位。
藝術設計
培養(yǎng)目標:掌握先進的設計理念和方法,能熟練地掌握計算機輔助設計技能,成為適應企業(yè)需要的國際化、職業(yè)化、個性化的藝術設計專業(yè)人才。
核心課程:設計基礎、圖形創(chuàng)意、系列包裝設計、廣告策劃與設計、CIS等。
就業(yè)方向:文化傳播公司、藝術設計*公司、廣告創(chuàng)作公司、圖書設計公司、企業(yè)形象策劃公司等。
行性研究、房地產(chǎn)估價、工程監(jiān)理、工程承包、施工管理、工程造價管理、房地產(chǎn)經(jīng)營管理等工作。
其他輔助專業(yè)
1、物流管理專業(yè)(涉外物流方向)
培養(yǎng)目標:具備現(xiàn)代物流管理素質和掌握現(xiàn)代物流管理技術和方法的應用型物流管理高技能人才。
核心課程:物流管理、供應鏈管理、現(xiàn)代物流技術、物流信息系統(tǒng)與實務、國際貨運實務、電子商務技術、國際貿易實務、外貿單據(jù)業(yè)務、物流專業(yè)英語等。
就業(yè)方向:長三角地區(qū)現(xiàn)代物流企業(yè)、外貿企業(yè)、機場、港口等。
2、國際貿易實務專業(yè)
培養(yǎng)目標:熟悉國際貿易業(yè)務,具有一定外語及計算機應用能力,能運用電子商務技術進行國際貿易實務及報關實務的應用型國際貿易高技能人才。
核心課程:國際貿易原理及實務、報關實務、外貿單據(jù)業(yè)務、國際商務談判、國際結算、國際物流、國際經(jīng)貿地理、國際商法、國際服務貿易等。
就業(yè)方向:報關員、報檢員、外銷員、商檢員、外貿助理等崗位。
3、電子
商務專業(yè)(國際電子商務方向)
培養(yǎng)目標:具有電子商務信息技術、國際商務及經(jīng)濟法律基礎知識,能熟練運用計算機與網(wǎng)絡技術,從事國際電子商務工作的復合型國際電子商務人才。
核心課程:電子商務基礎、網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)頁設計*、電子商務網(wǎng)站規(guī)劃管理、網(wǎng)絡營銷與策劃、電子商務與現(xiàn)代物流、電子商務與國際貿易等。
就業(yè)方向:各類工商企業(yè)、電子商務網(wǎng)絡公司、物流中心、金融系統(tǒng)、外貿企業(yè)等從事電子商務工作。
4、會計專業(yè)(涉外會計方向)培養(yǎng)目標:熟悉相關法律、法規(guī)以及國際會計準則、能勝任國際結算、涉外會計核算和財務管理的應用型涉外會計高技能人才。
核心課程:基礎會計、財務會計學、成本會計學、會計電算化、財務管理、審計學、管理會計、外貿會計、國際結算、國際金融、會計專業(yè)英語等。
就業(yè)方向:外商企業(yè)、外資企業(yè)及企事業(yè)單位從事會計工作。
5、會計電算化專業(yè)
培養(yǎng)目標:具備會計信息處理電子操作能力和精于會計核算和財務管理的應用型會計高技能人才。
核心課程:基礎會計、財務會計學、成本會計學、會計電算化、電算化設計、財務管理、審計學、管理會計、ERP、國際會計、會計專業(yè)英語等。
就業(yè)方向:企事業(yè)單位擔任出納、會計和財務管理崗位。
6、金融保險專業(yè)(經(jīng)營理財方向)
培養(yǎng)目標:適 應資本市場和保險市場的發(fā)展需要,以金融投資知識、保險實務知識和企業(yè)理財知識為支撐,為非銀行的金融機構培養(yǎng)具有金融理財和公司理財知識的經(jīng)營實務操作人才。
核心課程:基礎會計、銀行會計、財務管理、貨幣銀行學、證券投資學、保險學、保險理財規(guī)劃、公司理財、財政與稅收、房地產(chǎn)經(jīng)濟學、理財與法律等。
就業(yè)方向:銀行、保險公司、房地產(chǎn)公司及企業(yè)從事理財工作。
7、旅游管理專業(yè)(旅游、酒店管理方向)
培養(yǎng)目標:具有扎實的旅游與酒店管理知識,具備商務、公關、服務等業(yè)務能力,能在旅游企業(yè)和酒店從事旅游管理和酒店管理的應用型高技能人才。
核心課程:旅游學概論、導游業(yè)務、旅游英語、現(xiàn)代酒店管理、酒店前廳與客房管理、酒店餐飲管理、酒店管理信息系統(tǒng)、現(xiàn)代酒店英語等。
就業(yè)方向:旅行社、旅游公司、星級酒店及訂單培養(yǎng)的酒店。
8、市場營銷專業(yè)(涉外市場營銷、汽車營銷、房地產(chǎn)營銷方向)
培養(yǎng)目標:具有良好的職業(yè)道德素質和市場競爭意識,掌握先進的營銷理論和方法,具有較強的語言表達能力、人際溝通能力、市場開拓能力的市場營銷應用型高技能人才。
核心課程:商品學、電子商務、市場營銷學、市場調研與預測、廣告學、網(wǎng)絡營銷、國際市場營銷、房地產(chǎn)營銷、汽車技術應用、汽車文化、汽車營銷等課程。
就業(yè)方向:房地產(chǎn)公司、汽車*公司、涉外企業(yè)等從事市場營銷工作。
9、新聞采編與*專業(yè)(網(wǎng)絡編輯方向)
培養(yǎng)目標:具有較系統(tǒng)的新聞傳播學理論、較強的新聞采寫、網(wǎng)絡編輯專業(yè)技能的高級網(wǎng)絡編輯師。
核心課程:新聞學、新聞采訪與寫作、網(wǎng)絡傳播學、網(wǎng)絡策劃經(jīng)營、媒介經(jīng)營、時尚網(wǎng)絡編輯、互動flas*設計、網(wǎng)絡電子雜志設計與*等。
就業(yè)方向:大型電子商務網(wǎng)絡編輯;國內知名門戶網(wǎng)站及國內專業(yè)娛樂網(wǎng)站公司推薦就業(yè),從事網(wǎng)站相關頻道編輯主管;新聞傳媒、出版部門和企事業(yè)單位網(wǎng)站從事網(wǎng)站規(guī)劃設計、網(wǎng)絡編輯等管理工作。
10、計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)(網(wǎng)絡安全方向)
培養(yǎng)目標:與多家網(wǎng)絡安全產(chǎn)品廠家合作,注重學生實踐動手能力的培養(yǎng),強化學生掌握當前最新安全產(chǎn)品的配置和使用等實際操作技能。
核心課程:網(wǎng)絡安全基礎與防火墻、操作系統(tǒng)安全、數(shù)據(jù)備份與災難恢復、安全審計與風險分析等。
就業(yè)方向:電子政務、電子商務、機關等各類企事業(yè)單位。
11、計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)(網(wǎng)站建設與維護方向)
培養(yǎng)目標:主要培養(yǎng)具有一定計算機網(wǎng)絡技術理論基礎和較強的實際操作技能專業(yè)網(wǎng)絡人才。
核心課程:計算機網(wǎng)絡原理、網(wǎng)絡管理與安全、局域網(wǎng)與廣域網(wǎng)技術、網(wǎng)頁設計與*、網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫、CCNA。
就業(yè)方向:機關、各類企事業(yè)單位從事電子政務、電子商務等單位。
12、計算機信息管理專業(yè)(電子商務技術方向)
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)學生在掌握計算機信息管理、電子商務理論知識以及電子商務網(wǎng)頁設計、網(wǎng)站建設知識的基礎上,通過電子商務模擬系統(tǒng)的實踐操作掌握電子商務網(wǎng)站開發(fā)建設、網(wǎng)頁設計*以及電子商務網(wǎng)站的管理、維護能力,并獲得助理電子商務師職業(yè)資格證書。
核心課程:數(shù)據(jù)庫原理、網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫、VB語言、網(wǎng)頁設計、網(wǎng)站建設、電子商務基礎和電子商務實務等。
就業(yè)方向:各類工商企業(yè)、*企業(yè)、服務類企業(yè)、電子商務網(wǎng)絡公司以及物流中心等。
13、計算機信息管理專業(yè)(中小企業(yè)信息化方向)
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)學生在掌握計算機信息管理、ERP理論知識以及信息管理系統(tǒng)開發(fā)知識的基礎上,通過ERP 系統(tǒng)的實踐操作具有信息系統(tǒng)開發(fā)的能力,初步掌握ERP系統(tǒng)設置和操作的能力,并獲得由信息產(chǎn)業(yè)部頒發(fā)的ERP職業(yè)資格證書。
核心課程:數(shù)據(jù)庫原理、網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫、VB語言、網(wǎng)頁設計、網(wǎng)站建設、管理信息系統(tǒng)和ERP原理等。
就業(yè)方向:各類中小企業(yè)以及社會信息化相關領域的技術、營銷等崗位。
14、應用英語專業(yè)
培養(yǎng)目標:堅持訂單式培養(yǎng)、證書考證培養(yǎng)、產(chǎn)學結合培養(yǎng)和多媒體模擬場景實訓室及院外實訓基地的育人模式,培養(yǎng)具備扎實的英語聽說讀寫譯能力和較強的專業(yè)技能,能適應多種崗位的英語實用人才。
核心課程:綜合英語、英語聽力、英語會話、英漢翻譯、商務英語、進出口實務、英語口譯、秘書英語、辦公自動化、旅游英語、少兒英語教學法等。
就業(yè)方向:外資企業(yè)、外資公司、涉外旅行社、會展業(yè)、雙語幼兒園等單位。
15、應用日語專業(yè)
培養(yǎng)目標:主要為蘇南地區(qū)的“日資高地”培養(yǎng)和輸送復合型日語應用人才。
核心課程:日語精讀、日語泛讀、日語視聽、日漢翻譯、日本概況、實用英語(二外)等。
就業(yè)方向:主要在“長三角”地區(qū)日資企業(yè)、外貿公司、涉日旅游、會展業(yè)、日資企業(yè)等單位。
16、應用韓語專業(yè)
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具備較熟練的韓語聽說讀寫譯能力和韓-漢翻譯能力,能勝任韓資企業(yè)的翻譯及商貿洽談工作。
核心課程:
韓語精讀、泛讀、韓語視聽、會話、商貿韓語、朝漢翻譯、進出口實務、實用英語(二外)等。
就業(yè)方向:韓資企業(yè)、對韓外貿公司,或涉韓旅游業(yè)等擔任翻譯、外貿員、導游、文秘人員等崗位。
17、電氣自動化技術專業(yè)
培養(yǎng)目標:以自動化技術為主,數(shù)控技術與機電控制結合,電子技術和電氣技術結合,培養(yǎng)能將電力電子技術、檢測與自動化儀表、計算機信息處理技術進行有機融合,在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事自控系統(tǒng)方面的高級工程技術人才。
培養(yǎng)目標:在圖、文、聲、像等數(shù)字媒體的捕獲、加工、存儲、傳遞、再現(xiàn)等諸方面掌握實際操作技能的復合型人才。
核心課程:數(shù)字媒體導論、計算機組成原理、程序設計基礎、數(shù)字信息的采集與存儲、音視頻處理技術、多媒體*軟件及其應用、網(wǎng)頁設計與*等。
就業(yè)方向:電子政務、電子商務、電子出版物、數(shù)字電視、數(shù)字音樂、廣告與藝術、游戲與娛樂、遠程醫(yī)療等行業(yè)。
18、汽車維修檢測專業(yè)
培養(yǎng)目標:能從事汽車維修、檢測和診斷方面的高級技術人才、檢驗汽車技術性能的高級檢驗人才、汽車技術管理的高級管理人才。
核心課程:汽車構造,汽車檢測與診斷技術,汽車電氣設備構造與維修,汽車發(fā)動機、底盤新技術,現(xiàn)代汽車檢測、排故實訓等。
就業(yè)方向:蘇南地區(qū)知名汽車4S店和汽車維修、*、舊機動車交易企業(yè)擔任汽車維修、裝配、檢驗、管理等崗位。
19、動漫藝術設計專業(yè)
培養(yǎng)目標:對接市場需求,具備先進設計理念,能熟練運用多媒體設計技術的“國際化、職業(yè)化、個性化”動漫藝術設計專業(yè)人才。
核心課程:動畫概論、動畫劇本創(chuàng)作、動作設計、造型設計、動畫場景設計、美術基礎、FLASH、3DMAX、影視編導等。
就業(yè)方向:動畫、影視、游戲、藝術設計*公司;電視臺、文化傳播公司、動漫玩具公司、服裝設計單位;廣告、音像等*公司。
無錫南洋職業(yè)技術學院 不錯,學院由上海中銳控股集團投資舉改乎辦,1998年6月經(jīng) 江蘇省人民* 批準成立,是具有獨立頒發(fā)學歷文憑的全日制普通 高等職業(yè)院校 。
學院擁有市級示范(重點)專業(yè)7個、重點建設專業(yè)群2個、市職業(yè)教育校企合作示范項目1項、市職業(yè)教育國際化重點項目2項,省級重點建設專業(yè)群1個,省級職業(yè)教育實訓基地1個。
擴展資料:
無錫南洋職業(yè)技術學院先后與上海大眾、 上海通用 、一汽奧迪、廣汽本田、精享裕建工集團、中銳地產(chǎn)、吉祥航空、 蘇南碩放國際機場 、京北方、松下冷機、彩晶光電等200余家企業(yè)建立了不核團悉同形式的合作關系,實現(xiàn)校企合作培養(yǎng)人才。
學院不斷探索形成了專業(yè)與地方支柱產(chǎn)業(yè)對接,人才培養(yǎng)規(guī)格與用人單位需或虧求對接,課程與崗位工作任務對接,校企合作貫穿人才培養(yǎng)全過程的“三對接一貫穿”工學結合人才培養(yǎng)模式。
參考資料來源: 無錫南洋職業(yè)技術學院——學院簡介
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現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導機構。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報班,每個家長心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學不行,是不是得補補???”又或是“別的孩子都報輔導
2019年11月11日 22:18課外輔導是一種較為常見的課外學習活動,也是一種組織化的校外活動形式。特別是在中國的基礎教育階段,學校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓機構是校內教育的完善和補充,然而也造成學生更多的學習壓力和家長們的經(jīng)濟負擔。社會上一
2019年11月11日 22:13其實這是一個系統(tǒng)性問題,家長由于大部分只有一個孩子,經(jīng)驗非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時候
2019年11月11日 22:08教育培訓行業(yè),在我的認知里是從2010年1月29日開始的。那時我剛剛進入新東方天津學校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學錄取通知書,是高考考生們夢想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長需要經(jīng)歷的最嚴峻的義務可能來了,
2019年11月12日 13:05有很多家長們反應說,不知道為什么孩子對一些數(shù)學法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因為太調皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時間看
2019年11月12日 12:592024年全國學校衛(wèi)生與健康教育工作研討班舉辦
時間:2024年09月11日諾貝爾化學獎得主受聘為西湖大學首位名譽教授
時間:2024年11月01日教育部:加強中小學學科領軍教師培訓,為基礎教育教學改革培育一批帶頭人
時間:2024年09月11日習近平:促進高質量充分就業(yè)
時間:2024年11月01日教育部:常態(tài)化規(guī)范社會事務進校園工作,充分保證教師從事主責主業(yè)
時間:2024年09月11日廣東培正學院專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時間:2024年06月20日廣東松山職業(yè)技術學院開設專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時間:2024年06月20日南方醫(yī)科大學專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時間:2024年06月20日廣東農(nóng)工商職業(yè)技術學院專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時間:2024年06月20日廣東新安職業(yè)技術學院專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
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