體育大學專業(yè)就業(yè)前景 體育專業(yè)的大學生畢業(yè)后的出路

隨著高等院校近年來連續(xù)擴招和大學生就業(yè)制度的改革，目前我國每所高等院校的畢業(yè)生，都在不同程度上面臨著就業(yè)市場的激烈競爭。
體育專業(yè)的畢業(yè)生因其專業(yè)性較強及自身的一些缺陷，在就業(yè)市場競爭中所面臨的挑戰(zhàn)和壓力越來越大，體育教育專業(yè)就業(yè)前景不容樂觀。

體育專業(yè)就業(yè)方向和行業(yè)分析
1、教師；這是絕大多數(shù)的體育專業(yè)學生的方向，也斗肆是比較傳統(tǒng)的就業(yè)的方向。進中小學，或者考研后進入大學。等。進入學校做老師當然是悍澇保收的崗位。也比較傳統(tǒng)。大家對此認識都比較深刻，這里就不多分析。

2、戶外拓展的教練員或營銷員；戶外拓展行業(yè)可謂是最近三年才火起來的。記憶中從07 08年開始有相關的報道，但是規(guī)模以上企業(yè)是從10年前后出現(xiàn)的。具體名字就不點了。當這些規(guī)模企業(yè)起來之后，市場就出現(xiàn)了很多的針對戶外拓展、真人CS等各種戶外運動項目的培訓、演練。這些項目不僅企業(yè)喜歡、員工喜歡、一些學校、家庭也喜歡，社會組織也很喜歡。戶外拓展前景廣闊，剛處在行業(yè)的快速成長期。是體育專業(yè)的同學們看好的行業(yè)，也是擺脫傳統(tǒng)就業(yè)方向的一個好領域。

3、健身教練、救生員；隨著社區(qū)體育的興起，尤其是健身房概念的興起之后，健身領域已經(jīng)噴睜銷缺發(fā)了5年之久。各種健身場所層出不窮，同時也說明了健身場所的需求也是很大的。特別是在空氣環(huán)境惡化的今天，室內(nèi)健身已經(jīng)成為了很多城市白領的首選。目前的室內(nèi)游泳也已經(jīng)發(fā)展的很成熟。所以現(xiàn)在進入這一行業(yè)，就注定你跟著時尚在走，永遠不會落伍。

4、體育運動器材行業(yè)的*、營銷、管理崗位；體育器材一直是造富者的天堂。這不是各類世界杯、NBA長盛不衰的法寶與原因。所以進入戶外和體育運動器材行業(yè)，從事相關的工作，也是體育專業(yè)的學生理想的就業(yè)領域。如果你真的不想做體力活的工作，比如教練。那么進入體育運動器材包括悉辯戶外運動器材行業(yè)，都是很朝陽并且不會衰落的領域。

體育教育專業(yè)就業(yè)方昌鎮(zhèn)向
主要可從事學校體育與健康的教學、訓練、競賽工作，并能從事學校體育科學研究工作、學校體育管理工作及 社會體育 指導等工作。

體育爛迅搏教育專業(yè)簡介
體育教育專業(yè)要求學生掌握較系統(tǒng)的教育心理科學、體育生物科學、體育社會科學和體育技術學科的基礎理論，全面掌握體育教育的基本理論、基本技術和基本技能，并在全面發(fā)展的基礎上有所專長，畢業(yè)后能夠勝任學校體育教學、課余 運動訓練 、體育部門的管理和科研工作。

體育教育專業(yè)就業(yè)前景
隨著高等院校近年來連續(xù)擴招和大學生就業(yè)制度的改革，目前我國每所高等院校的畢業(yè)生，都在不同程度上面臨著 就業(yè)市場 的激烈競爭。體育專業(yè)的畢業(yè)生因其專業(yè)性較強及自身的一些缺陷，在就業(yè)市場競爭中所面臨的挑戰(zhàn)和壓力越來越大，體育教育專業(yè)就業(yè)前景不容樂觀。

體育教育專業(yè)是體育專業(yè)中的第一大專業(yè)，其學生的就業(yè)工作開展如何，對今后我國體育事業(yè)和體育院（系）的發(fā)展都將產(chǎn)生極大的影響。有關體育教育專業(yè)學生的就業(yè)問題，已成為體育屆人士普遍關注的一大熱點，并引起了社會的普遍重視。體育教育專業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)地掌握體育教育的基本理論、基本知識和基本技能，掌握學校體育教育工作規(guī)律，具有較強的實踐能力，在全面發(fā)展的基礎上有所專長的體育專門人才。主要是在大中專學校中小學等教學單位以及工商部門、 公安部門 、社區(qū)體育指導部門、企事業(yè)工會部門從事學校體育科學研究、學校饑祥體育項目管理、社會體育指導等工作。就業(yè)率目前很高，其中最主要的就業(yè)領域為教學單位和高等學校。

隨著社會的發(fā)展，中小學生的 身體素質(zhì) 教育越來越重要，高素質(zhì)的體育教育專業(yè)教師將成為學校和社會的熱門職業(yè)。按體育教育專業(yè)相關職位統(tǒng)計，體育教育專業(yè)就業(yè)前景最好的地區(qū)是：上海。在"體育學類"中排名第 1。

可到各類學校從事學校體育的教學工作，以及教育教學的管理工作。畢業(yè)生也可根據(jù)社會需要到企事業(yè)單位從事群眾體育的指導工作、體育運動訓練工作和體育科學研究工作。

社會上除了對體育教師有更大的需啟攔求外，對高水平的運動員、教練員，對體育科技工作者、體育管理工作者、體育經(jīng)濟工作者、體育新聞工作者等等，也都有了更加專門化和各業(yè)化的需求。

在這種形勢下，體育專業(yè)的門類大為增多，培養(yǎng)各類體育專業(yè)人才的學校也逐漸發(fā)展起來。未來最有發(fā)展前景的，可能還是侍脊私人健身教練。

擴展資料

體育生就業(yè)選擇

一、健身教練

因為體育生有著身體優(yōu)勢，身強體健，非常適合做健身教練，而且，目前市場上對于健身教練的聘用門檻并不是特別高，待遇也非常不錯，如果能擔任*的話，每月到手的工資非常不錯。

二、體育教師

體育老師是這個專業(yè)的畢業(yè)生最受歡迎的工作方向之一，現(xiàn)在很多初中高中大學，不管是哪個等級的學校，對于體育老師的需求都是非常大的，只要在大學期間，爭取考一個教師資格證，學歷不是很低的話，找一份體育教師的工作自然不在話下。

三、體育創(chuàng)業(yè)

體育專業(yè)的學生，畢業(yè)之后創(chuàng)業(yè)也是一個不錯的選擇，看一個足球輔導班，或者溜冰培訓班，都是非常不錯的選擇。隨著現(xiàn)在社會對于身體素質(zhì)的要求越來越高，小到幾歲的小朋友，大到六七十歲的老年人，都對體育生活有很大的需求，這也給體育生們提供了非常廣闊的市場，所以，體育生創(chuàng)業(yè)成功率是非常高悄談胡的。

體育生畢業(yè)后的出路有很多，從自身專業(yè)方面出發(fā)
1、體育教師
2、體育教練、運動醫(yī)學
3、體育管理營銷

重點講解體育教練，體育教練可以大體分為三大類，如下圖。私人教練，體能教練，團操教練。這代表了教練職業(yè)的三個側(cè)重點。當然并不只能干某一個，你可以都做。

下面是三類教練具體的職能劃分類

1、私人教練
主要針對大眾健身圈，針對的人群是普通人，在國內(nèi)，成為一個私人教練的門檻是比較低的，而且目前來看，國內(nèi)健身市場確實較亂，問題很多，不過好消息是國家正在規(guī)范這塊，我畢圓汪相信未來前手仔景是會越來越好的。

2、體能教練
主要針對競技體育圈，針對的人群是各類項目的運動員，這個一般是體制內(nèi)的，而且入行門檻較高，體能教練的主要工作是配合“主教練(專項教練)”進行各項訓練活動，打個比方，體能教練就好比"水”，能像適應任何容器一樣適應任何運動項目。

3、團操教練

如果你身體的協(xié)調(diào)性很不錯，并且之前學過舞蹈之類的，你可以往這個方向發(fā)展，會很有優(yōu)勢。女孩腔型很適合。

請求出錯，狀態(tài)碼:500近幾年來，越來越多的考生通過體育進入大學，但學體育就業(yè)前景好嗎？
體育專業(yè)：
體育課學生是一名具有體育專長的體育專業(yè)學生，包括中學生。參與高考或高考的考生，應在中考或高考前參加想報考高校的體育補考。補考成績加上中考或高考成績之和的，由學校根據(jù)自身情搭納遲況選擇。
運動員通常被分成：1。招收綜合大學體育學院體育專業(yè)的學生，直接報考體育學院體育專業(yè)。二者并無本質(zhì)區(qū)別，只是入學后的學習和任務有所不同。
體育課的學生能勝任什么工作？
按照體育生在學校學習重點的不同，就業(yè)方向大致分為以下三種：
體育課。
培養(yǎng)系統(tǒng)地掌握體育基本理論、基本知識和技能，掌握學校體育工作規(guī)律，有較強的實踐能力，有較強的綜合素質(zhì)，有較高素質(zhì)的專業(yè)人才，能從事體育教學、課外體育活動、課外體育訓練及比賽，能從事學校體育科學研究、學校體育管理及社會體育指導等。
體育訓練。
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備競技基礎理論及相關知識的專業(yè)技術人員，具備基本技能，茄轎從事體育教學、訓練、科研、社會體育的訓練與管理。
社交運動
職業(yè)發(fā)展方向：本專業(yè)培養(yǎng)具備基礎理論、掌握社會體育基本知識及技能，能進行組織管理、咨詢指導、健身養(yǎng)生、管理、教學、科研等社會體育領域的群眾性體育活動。
筆者建議：高考體育生的成績?nèi)绾斡嬎悖?
體育課的學生有什么優(yōu)點？
體育生的優(yōu)點是強身健體，可以比別人發(fā)展自己的身體素質(zhì)更好。假如她們有自己的運動理想，她們就能朝理想努力。擁有進入更大舞臺的機會，獲得更多的機會。
不足之處在于，體育專業(yè)學生在關注體育的同時，對其知李科學文化教育的重視程度較低，這是體育專業(yè)學生面臨的最大問題。
但是，在現(xiàn)行體制下，體育生可以通過閱讀、學習等方式彌補自身的不足，成為新世紀的德才兼?zhèn)淙瞬拧?

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