莆田好的??茖W校排名表 泉州有哪些大學

更新:2023年09月17日 07:48
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福建醫(yī)學院校排名

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莆田學院是幾本 學生評價怎么樣好不好(10條)
一、莆田學院歷史簡介及成就預覽

莆田學院是一所經(jīng)教育部批準成立,由福建省領(lǐng)導和管理,實行省市共建辦學體制,擁有理、工、文、管、醫(yī)、教等多學科的綜合性公立本科大學。
學校座落在福建東南沿海黃金海岸、湄洲灣畔的莆田市區(qū)。校園占地面積1171畝,建筑面積40萬多平方米。館藏圖書85萬冊,國內(nèi)外期刊2252種,擁有 萬方 及中國期刊等網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫,教學儀器設備總值7000萬多元,擁有現(xiàn)代教育技術(shù)中心(包括計算中心、電教中心、網(wǎng)絡中心)、9個實訓場室、21間計算機機房、95間多媒體電教室、8間交互式語音室和省級電子信息實驗教學示范中心、醫(yī)學基礎(chǔ)實驗教學中心、護理實驗教學中心等135間實驗室,以及2個附屬醫(yī)院、27個教學醫(yī)院、15個實習醫(yī)院?,F(xiàn)有管理學院、橘爛醫(yī)學院、漢語言文學系、數(shù)學系、外國語言文學系、環(huán)境與生命科學系、 電子信息工程 學系、土木建筑工程學系、體育系、藝術(shù)系、社會科學部、成人教育學院等12個教學院、系、部,以及心血管、骨科、腫瘤、翻譯、旅游發(fā)展與規(guī)劃、高等教育、體育科學等九個研究所。教職工1024人,專任教師688人,其中具有教授、副教授等高職稱教師248人,具有博士、碩士學位教師306人。同時每年分別聘請20多名國內(nèi)資深教授和外籍教師來校任教。學校以培養(yǎng)高素質(zhì)應用型人才為主要目標,直接服務于地方經(jīng)濟建設和社會事業(yè)發(fā)展。目前設有 計算機科學與技術(shù) (含師范類)、環(huán)境工程、會計學、漢語言文學(含秘書方向)、新聞學、數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、英語(含商務英語方向)、日語、旅游管理、生物技術(shù)、土木工程、電子信息工程、測控技術(shù)與儀器、應用化學、工程管理、財務管理、市場營銷、體育教育、廣告學、人力資源管理、美術(shù)學、護理學等30個本科專業(yè),以及 機電一體化技術(shù) 、臨床醫(yī)學等13個??茖I(yè)方向。面向全國20個省、市招生,現(xiàn)有普通全日制在校生約1.3萬人。

二、莆田學院是幾本大學
根據(jù)莆田學院招生辦最新公布的信息可知:
莆田學院在福建是第二批次招生,所以我們通常說莆田學院是二本大學。(自2011年開始,福建高考本科二批、三批合并為本科二批招生)
如果你不是福建考生,莆田學院圓虧漏在你所在的省份是本科三批招生的話,你也可以說莆田學院是三本大學。
三、莆田學院重點特色專業(yè)有哪些
1、會計學 推薦指數(shù): 4.7(85人推薦)

2、土木工程 推薦指數(shù): 4.5(77人推薦)

3、漢語言文學 推薦指數(shù): 4.5(68人推薦)

4、英語 推薦指數(shù): 4.5(65人推薦)

5、數(shù)學與應用數(shù)學 推薦指數(shù): 4.6(61人推薦)

6、體育教育 推薦指數(shù): 4.5(49人推薦)

7、計空巖算機科學與技術(shù) 推薦指數(shù): 4.5(42人推薦)

8、臨床醫(yī)學 推薦指數(shù): 4.9(38人推薦)
四、莆田學院評價怎么樣好不好
1、莆田學院在福建高校中算中等,師資看專業(yè)了,重點的專業(yè)肯定師資也好!學風還行!莆田學院的優(yōu)勢專業(yè)是土木和醫(yī)學專業(yè)你可以到莆田學院貼吧——莆院吧發(fā)帖咨詢有關(guān)莆田學院的信息去置頂貼看下往屆的考生的錄取情況或發(fā)帖詢問報考專業(yè)的學長學姐的建議在 百度貼吧 地址欄輸入:莆田學院或莆院即可找到那邊有很多莆院學子在線交流~~~~~~~同理,其他學校的貼吧也有專門為新生弄的導航...更多莆田學院在福建高校中算中等,師資看專業(yè)了,重點的專業(yè)肯定師資也好!學風還行!莆田學院的優(yōu)勢專業(yè)是土木和醫(yī)學專業(yè)你可以到莆田學院貼吧——莆院吧發(fā)帖咨詢有關(guān)莆田學院的信息去置頂貼看下往屆的考生的錄取情況或發(fā)帖詢問報考專業(yè)的學長學姐的建議在百度貼吧地址欄輸入:莆田學院或莆院即可找到那邊有很多莆院學子在線交流~~~~~~~同理,其他學校的貼吧也有專門為新生弄的導航,可以分別去問下PS:網(wǎng)絡上有很多黑手黨,專門黑報考學校,建議你去想報的那些學校的貼吧去看看,因為在學校貼吧活躍的都是他們自個學校的學生,他們給的建議才是比較中肯的,對怎樣報考學校得靠自己去了解,如果誤信了謠言,得不償失!

2、莆田學院館藏圖書85萬冊,國內(nèi)外期刊2252種,擁有萬方及中國期刊等網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫,教學儀器設備總值7600萬多元,擁有現(xiàn)代教育技術(shù)中心(包括計算中心、電教中心、網(wǎng)絡中心)、9個實訓場室、21間計算機機房、95間多媒體電教室、8間交互式語音室和省級電子信息實驗教學示范中心、醫(yī)學基礎(chǔ)實驗教學中心、護理實驗教學中心等135間實驗室,以及2個附屬醫(yī)院、27個教學醫(yī)院、15個實習醫(yī)院學習英語專業(yè),其實對院校的要求并不大考研也不錯

3、莆田學院宿舍樓條件最好的是在北區(qū)管理學院,是空氣流通,空間空曠帶有熱水器與獨立衛(wèi)生間的標準六人間,在省內(nèi)各高校中算是很好很好的,至于南區(qū),因為宿舍樓相對比較舊,但是基本的條件都還算充裕,也比較方便在莆田學院只要不住那什么雪津樓啊,三路樓(中區(qū))就是萬幸了南區(qū)與中區(qū)非常近,而且南區(qū)生活很方便的,出大門便是大超市啊還有電子城離舊學生街和家和學生街都很近

4、學校還不錯,這些年來建設一直在拓展,師資人力物力也一直在提高,學校交通也很方便這幾年合并了體師為莆田學院的體育學院, 醫(yī)大 ,*下大工夫一直在幫助其發(fā)展相信你在莆田學院會留下一個美好的回憶

5、莆田學院的宿舍現(xiàn)在條件都很不錯的4人的公寓

6、莆田學院是一所經(jīng)教育部批準成立,由福建省領(lǐng)導和管理,實行省市共建辦學體制,擁有理、工、文、管、醫(yī)、教等多學科的綜合性公立本科大學學校座落在福建東南沿海黃金海岸、湄洲灣畔的莆田市區(qū)校園占地面積1171畝,建筑面積40萬多平方米館藏圖書85萬冊,國內(nèi)外期刊2252種,擁有萬方及中國期刊等網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫,教學儀器設備總值7000萬多元,擁有現(xiàn)代教育技術(shù)中心(包括計算中心...更多莆田學院是一所經(jīng)教育部批準成立,由福建省領(lǐng)導和管理,實行省市共建辦學體制,擁有理、工、文、管、醫(yī)、教等多學科的綜合性公立本科大學學校座落在福建東南沿海黃金海岸、湄洲灣畔的莆田市區(qū)校園占地面積1171畝,建筑面積40萬多平方米館藏圖書85萬冊,國內(nèi)外期刊2252種,擁有萬方及中國期刊等網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫,教學儀器設備總值7000萬多元,擁有現(xiàn)代教育技術(shù)中心(包括計算中心、電教中心、網(wǎng)絡中心)、9個實訓場室、21間計算機機房、95間多媒體電教室、8間交互式語音室和省級電子信息實驗教學示范中心、醫(yī)學基礎(chǔ)實驗教學中心、護理實驗教學中心等135間實驗室,以及2個附屬醫(yī)院、27個教學醫(yī)院、15個實習醫(yī)院現(xiàn)有管理學院、醫(yī)學院、漢語言文學系、數(shù)學系、外國語言文學系、環(huán)境與生命科學系、電子信息工程學系、土木建筑工程學系、體育系、藝術(shù)系、社會科學部、成人教育學院等12個教學院、系、部,以及心血管、骨科、腫瘤、翻譯、旅游發(fā)展與規(guī)劃、高等教育、體育科學等九個研究所教職工1024人,專任教師688人,其中具有教授、副教授等高職稱教師248人,具有博士、碩士學位教師306人同時每年分別聘請20多名國內(nèi)資深教授和外籍教師來校任教學校以培養(yǎng)高素質(zhì)應用型人才為主要目標,直接服務于地方經(jīng)濟建設和社會事業(yè)發(fā)展目前設有計算機科學與技術(shù)(含師范類)、環(huán)境工程、會計學、漢語言文學(含秘書方向)、新聞學、數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、英語(含商務英語方向)、日語、旅游管理、生物技術(shù)、土木工程、電子信息工程、測控技術(shù)與儀器、應用化學、工程管理、財務管理、市場營銷、體育教育、廣告學、人力資源管理、美術(shù)學、護理學等30個本科專業(yè),以及機電一體化技術(shù)、臨床醫(yī)學等13個??茖I(yè)方向面向全國20個省、市招生,現(xiàn)有普通全日制在校生約1.3萬人莆田學院在學科和專業(yè)建設上,力求高起點、高目標,努力推進以課程、學科群為背景的電子信息技術(shù)、環(huán)境與生命科學、經(jīng)濟與管理、數(shù)學、醫(yī)藥學、人文社會科學等六大學科群的建設,重點建設符合地方經(jīng)濟建設需要,能帶動地方新技術(shù)發(fā)展和促進經(jīng)濟社會發(fā)展的信息科學、生命科學、醫(yī)學、工程技術(shù)科學等學科積極探索與國際接軌的開放性的辦學模式,帶動其它學科專業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展,努力使之成為特色專業(yè)在力寶集團董事長李文正博士的鼎力支持下,會計學和計算機科學與技術(shù)兩個專業(yè)于2002年起每年各招一個海外合作班,專業(yè)主干課程采用國外高校通用的英文原版教材,并聘請國內(nèi)外資深教授用英語授課在人才培養(yǎng)上,強化英語和計算機能力,力求人文素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)并重,注重學生思想品德和誠信品質(zhì)養(yǎng)成教育,全面提高學生的整體素質(zhì),造就“基礎(chǔ)實、口徑寬、能力強”的應用型人才為實現(xiàn)辦學目標,學校始終把師資隊伍建設擺在“立校之本”的位置,制訂實行優(yōu)惠政策,采取“外引”、“內(nèi)育”等多種形式加強師資隊伍建設渴求各方才俊加入我們的行列,共同打造學校的未來

7、四年的!相對福建醫(yī)科大來說是差但是在同類醫(yī)學專業(yè)院校中算是不錯的就業(yè)率比較高!因為是福建醫(yī)科大的分校故這個專業(yè)的管理制度比較嚴格整個醫(yī)學院的學風也是莆田學院最好的!連續(xù)好幾年了

8、莆田最高學府莆田人不可能不說好的吧這幾年發(fā)展起來了全國各地的學子都有學校的環(huán)境好,出的人才也不少了唯一的遺憾就是沒需要點歷史的沉淀總給我感覺,報出來底氣不足哪里畢業(yè)的,莆田這;;;;;;

9、莆田學院的廣告學注重文案策劃方向,也會學一點設計就是如還有問題你可以到莆田學院貼吧——莆院吧發(fā)帖咨詢有關(guān)莆田學院的信息去置頂貼看下往屆的考生的錄取情況或發(fā)帖詢問報考專業(yè)的學長學姐的建議在百度貼吧地址欄輸入:莆田學院或莆院即可找到那邊有很多莆院學子在線交流~~~~~~~~

10、外國語言文學系創(chuàng)辦于1985年,設有本科英語(師范、國際商務和翻譯方向)專業(yè)和日語專業(yè),其中英語專業(yè)為校級重點專業(yè),該專業(yè)(國際商務方向)于2000年被評為省級教學改革試點專業(yè)現(xiàn)有全日制在校生1000多人外語系擁有一支教學經(jīng)驗豐富、工作責任感強的師資隊伍,有專任教師90多人,其中高學歷高職稱教師50多人,來自美、英、日等國的外籍教師12人外國語言文學系辦學條件優(yōu)越,現(xiàn)擁有...更多外國語言文學系創(chuàng)辦于1985年,設有本科英語(師范、國際商務和翻譯方向)專業(yè)和日語專業(yè),其中英語專業(yè)為校級重點專業(yè),該專業(yè)(國際商務方向)于2000年被評為省級教學改革試點專業(yè)現(xiàn)有全日制在校生1000多人外語系擁有一支教學經(jīng)驗豐富、工作責任感強的師資隊伍,有專任教師90多人,其中高學歷高職稱教師50多人,來自美、英、日等國的外籍教師12人外國語言文學系辦學條件優(yōu)越,現(xiàn)擁有十多個先進的數(shù)字語言實驗室、語音室和多媒體教室,圖書音像資料齊全,系資料室藏書近10萬冊外語系是福建省外國文學會和省翻譯協(xié)會常務理事單位,在本省外語學術(shù)界發(fā)揮著重要作用外語系教學科研成績突出,近年來承擔多項省廳級以上級科研課題,發(fā)表論文135篇,出版專著、譯著和教材15部,其中有1篇論文被 中國人民大學 編印出版的《語言文字學》全文轉(zhuǎn)載,有5篇論文在國家A級刊物《中國翻譯》發(fā)表外語系自編的教材也榮獲華東六省優(yōu)秀教材獎外語系青年教師多次在“韓素音全國青年翻譯大賽”中獲獎,學生多次在國家、省級各類英語競賽中獲獎
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福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院是一所經(jīng)福建省人民*批準設置、教育部備案的公辦全日制普通高等學校,是福建省示范性現(xiàn)代高等職業(yè)院校,主要培養(yǎng)護理、藥學、醫(yī)學技術(shù)、臨床醫(yī)學、衛(wèi)生管理類技術(shù)技能型醫(yī)藥衛(wèi)生人才。學校的前身是創(chuàng)辦于 1912 年的福州馬高愛醫(yī)院附設看護學校,是中國首批注冊的護士學校之一, 2005 年由福建衛(wèi)生學校福州衛(wèi)生學校合并組建。學校 1954 年開辦藥學和醫(yī)學檢驗專業(yè),是福建省最早的藥學和醫(yī)學檢驗人才培養(yǎng)基地; 1986 年在全省醫(yī)藥衛(wèi)生院校中率先開設醫(yī)學影像專業(yè);是全國首批開設預防醫(yī)學專業(yè)的 4 所高職院校之一。 2021 年 6 月,成功入選福建省高水平職業(yè)院校和專業(yè)計劃( A 類)立項建設單位。 學校內(nèi)設機構(gòu) 26 個,其中黨政管理機構(gòu) 14 個,教學機構(gòu) 9 個,教輔機構(gòu) 3 個?,F(xiàn)有專任教師 490 人,高級職稱 170 人,博士 22 人(含在讀 6 人)滾型,省級教學團隊 3 個和省級教學名師 3 名。 2 位教師榮獲 “清海杯—黃炎培職業(yè)教育獎”杰出教師獎, 2 位博士入選福建省高校杰出青年科研人才培育計劃, 9 人入選福建省高等學校優(yōu)秀專業(yè)帶頭人海外訪學研修資助人選, 11 人入選福建省職業(yè)院校專業(yè)帶頭人培養(yǎng)人選。近年來,教師在各級各類教學能力比賽中獲得省級以上團體獎項 33 項、個人獎項 39 項。入選全國職業(yè)院校 “雙師型”教師個人專業(yè)發(fā)展典型案例 1 個(全省 3 所高職院校之一),教育部課程思政教學團隊 1 個、教學名師 5 名,全國深化產(chǎn)教融合校企合作典型案例 1 個。獲得國家級教學成果二等獎 1 項、全國衛(wèi)生行指委教學成果二等獎 1 項,獲得福建省教學成果特等獎 1 項、一等獎 2 項、二等獎 3 項。 學?,F(xiàn)有全日制高職在校生 11324 人,專業(yè) 26 個,覆蓋醫(yī)學及醫(yī)藥相關(guān)專業(yè),形成了醫(yī)、藥、護、技、管 5 個專業(yè)群,畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在 99% 以上。與 5 所中職學校開展 7 個專業(yè)聯(lián)合辦學,與福建醫(yī)科大學開展臨床醫(yī)學(全科醫(yī)學方向)、醫(yī)學檢驗技術(shù)、醫(yī)學影像技術(shù)等 3 個專業(yè)高職本科貫通人才培養(yǎng)項目,構(gòu)建起 “中職—高職—應用本科”縱向融通的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。護理、藥學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗技術(shù)等 4 個專業(yè)列入全國高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃骨干專業(yè);藥學、醫(yī)學檢驗技術(shù)等 2 個專業(yè)群入選省級高水平專業(yè)群建設項目;護理、藥學、醫(yī)學檢驗技術(shù)、醫(yī)學影像技術(shù)、助產(chǎn)、中藥等 6 個專業(yè)列入省高等職業(yè)教育示范專業(yè);母嬰與老年健康照護、臨床醫(yī)學、灶備絕藥學和醫(yī)學技術(shù)等 4 個專業(yè)群獲批省級服務產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)群;醫(yī)學美容技術(shù)、口腔醫(yī)學、助產(chǎn)和醫(yī)學檢驗技術(shù)等 4 個專業(yè)列入省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè);護理、眼視光技術(shù)等 2 個專業(yè)列入省級產(chǎn)教融合示范專業(yè);藥學專業(yè)獲批全國首批健康服務類隱姿示范專業(yè)點;眼視光技術(shù)、中藥、康復治療技術(shù)、醫(yī)學影像技術(shù)(放射治療技術(shù)方向)等 4 個專業(yè)獲批福建省教育廳現(xiàn)代學徒制試點項目;藥學、中藥、護理、康復治療技術(shù)、醫(yī)學影像技術(shù)、醫(yī)學檢驗技術(shù)等 6 個專業(yè)獲批福建省教育廳 “二元制”技術(shù)技能型人才培養(yǎng)改革試點項目。獲批老年照護等 13 個 “ 1+X ”職業(yè)技能等級證書制度試點項目,中藥炮制工等 10 個職業(yè)技能等級認定工種。 學校現(xiàn)有校內(nèi)實訓基地 12 個,其中中央財政支持的高等職業(yè)教育實訓基地 5 個、福建省高等職業(yè)教育生產(chǎn)性實訓基地 7 個、福建省職業(yè)院校專業(yè)群實訓基地 2 個、福建省職業(yè)院校高水平專業(yè)化產(chǎn)教融合實訓基地 1 個;校外實踐基地 181 個,其中附屬醫(yī)院 4 個(福建省級機關(guān)醫(yī)院、聯(lián)勤保障部隊第九 〇 七醫(yī)院、建甌市立醫(yī)院、武夷山市立醫(yī)院);教學醫(yī)院 36 個(福建省立醫(yī)院、福建省腫瘤醫(yī)院、南平市第一醫(yī)院、寧德市醫(yī)院、莆田市第一醫(yī)院、龍巖市第二醫(yī)院、龍海市第一醫(yī)院、沙縣總醫(yī)院等)。 學校是承擔福建省現(xiàn)代大學制度改革試點單位的唯一一所高職院校,成立了校企合作理事會,牽頭組建福建健康服務職業(yè)教育集團并獲評福建省示范性職業(yè)教育集團,創(chuàng)新 “*主導、行業(yè)指導、企業(yè)參與、學校主體”的合作共建模式,與行業(yè)部門、龍頭醫(yī)院、知名企業(yè)聯(lián)合辦學,建立了 26 個 “廠中校”,舉辦校院(企)合作班、現(xiàn)代學徒制班、二元制人才培養(yǎng)技術(shù)改革試點班,聯(lián)影醫(yī)學影像產(chǎn)業(yè)學院獲批福建省第三批高職院校產(chǎn)業(yè)學院試點項目。 學校設有 3 個研究中心(現(xiàn)代養(yǎng)生保健產(chǎn)品研發(fā)應用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心、生物醫(yī)藥福建省高校應用技術(shù)工程中心、延續(xù)護理福建省高校應用文科研究中心)、 1 個研究室(福建省中醫(yī)藥有效成分分析與生物活性評價研究室)。近年來,承接國家自然科學基金項目 1 項,教育部高校思想政治理論課教師研究專項 1 項,省科技計劃項目 8 項;研發(fā)國家 3 類新藥伏立諾他原料及其膠囊制劑;研制福建省地方標準 2 項;獲授權(quán)發(fā)明專利 15 項、實用新型專利 11 項、軟件著作權(quán) 15 項、外觀設計專利 2 項;榮獲福建省醫(yī)學科技獎三等獎 2 項。 學校牽頭成立福建省基層衛(wèi)生技術(shù)人員培訓集團 , 設有福建省基層衛(wèi)生技術(shù)人員培訓基地、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生技術(shù)人員培訓中心和鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓中心,獲批福建省公務員培訓基地、福建省農(nóng)民工 “求學圓夢行動”項目培養(yǎng)高校和培養(yǎng)基地、福建省繼續(xù)教育示范教學站點培育項目單位、福建省社區(qū)教育示范基地、福建省老年大學建設項目、全國護士執(zhí)業(yè)資格考試試題開發(fā)基地、福建省職業(yè)技能等級認定試點院校、福建省醫(yī)療護理員培訓中心和福建省藥師協(xié)會執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育面授機構(gòu)。面向基層、社區(qū)和企業(yè)開展鄉(xiāng)村醫(yī)生規(guī)范培訓、醫(yī)藥衛(wèi)生技術(shù)人員培訓、護理急救和健康養(yǎng)生等技術(shù)培訓項目,年培訓約 3 萬人次。 學校與中國藥科大學北京中醫(yī)藥大學、福建醫(yī)科大學和福建中醫(yī)藥大學等院校聯(lián)合開展高等學歷繼續(xù)教育,被評為全國 “優(yōu)秀成人繼續(xù)教育院?!?。在國內(nèi)與天津醫(yī)學高等專科學校、新疆昌吉職業(yè)技術(shù)學院青海衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院、三明醫(yī)學科技職業(yè)學院福建經(jīng)濟學校等省內(nèi)外院校結(jié)為友好合作伙伴學校;在國(境)外與美國、日本、菲律賓、泰國、臺灣、香港、澳門等國(境)外 10 余所高校建立了合作關(guān)系,并在福建省高職院校中舉辦首個中外護理教育合作項目。 學校全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,踐行 “業(yè)精德誠”校訓精神,為福建省醫(yī)藥衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展做出了應有的貢獻。近年來,學校榮獲全國教育系統(tǒng)關(guān)工委表彰,蟬聯(lián)省級文明校園,獲授省直文明單位、省級平安校園、安全標準化提升工程一級達標學校、平安先行學校、全省高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作先進單位、全省高校思想政治教育評估優(yōu)秀單位、省模范職工之家等榮譽稱號。

其他信息:

福建醫(yī)科大學簡稱福醫(yī)大,位于東南沿海福建福州,是福建省重點建設高校、中國*獎學金院校之一、入選卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃,是福建醫(yī)藥衛(wèi)生人才培養(yǎng)中心、醫(yī)學科學研究中心和醫(yī)療預防保健中心。 福建醫(yī)科大學前身是創(chuàng)辦于1937年的福建省立醫(yī)學??茖W校,1939年改名為福建省立醫(yī)學院,1949年改稱福建醫(yī)學院,1969年與福建中醫(yī)學院、華僑大學醫(yī)療系合并,成立福建醫(yī)科大學。1982年更名為福建醫(yī)學院,1996年4月更名為福建醫(yī)科大學。2003年,被福建省人民*確定為重點建設高校。同年以良好的成績通過了教育部本科教學工作水平評估。

關(guān)于莆田八中的高考上線率

在高等教育日益走向平民化的今天,隨著我國普通高校招生規(guī)模的不斷擴大,讀大學已經(jīng)不是一件難事了。但是,要讀一所自己滿意的大學,卻絕對不是一件簡單和輕松的事情。

那么,在目前我國1000多所綜合實力、師資水平和辦學特色千差萬別的普通高校中,如何選擇適合自己的大學呢?在選擇院校時,考生應考慮到哪些方面的因素呢?記者就考生、家長關(guān)心的問題采訪了一些高三畢業(yè)班老師和高校招生辦負責人。

關(guān)于如何選擇院校

06

問:填志愿時怎么樣選擇學校?

答:對同一批次的6所大學的順序必須拉開檔次。

一些高中畢業(yè)班老師和高校招生辦負責人建議,考生選擇學校時應該從以下幾點來考慮:1.學生的高考成績。2.學校的招生計劃。中央部委直屬的重點大學一般在全國范圍內(nèi)招生,有的投放計劃比較均衡,主要依據(jù)當?shù)乜忌臄?shù)量和往年生源情況投放計劃;有的學校有歷史上形成的生源重點地區(qū),不太考慮考生的數(shù)量。而地方院校大多在本省區(qū)招生,且在高校所在地投放的計劃一般都要比其他地區(qū)多,有的甚至達到50%以上。3.學校近幾年的錄取分數(shù)線。

按照分批錄取的原則,廣東考生除提前批外,可以填報三個批次的大余頌學,而每一個批次一般填報6所大學。據(jù)廣州一些重點高中的畢業(yè)班老師和高校招生辦負責人介紹,,在填寫志愿時,考生對于如何填寫6所大學的順序,必須拉開檔次。

廣州一些重點中學的高三年級老師告訴記者,通常來說,一本院校的志愿最難填,因填寫不當而“高分落榜”的例子比比皆是。為了提高錄取率,從第一志愿到第三志愿必須非常嚴格地按從高到低的順序填報。很多重點院校由于生源充足,一般不錄二志愿考生,因此考生在填報前一定要探清你所填的二志愿大學是否承諾錄取二志愿考生(這在該校的招生章程上會有說明)。

二本院校也存在同樣的問題,但其風險相對一本院校要小些,也要強調(diào)梯度。三批錄取院校最容易填,一般??茖W校都是省內(nèi)招生,選擇范圍不廣,很容易確定填報哪個院校,而面向全國招生的??茖W校,分輪液數(shù)會略高一些。在志愿學校的“是否服從專業(yè)調(diào)劑”中填“服從”,可以大大提高錄取幾率。

關(guān)于如何選擇院校

07

問:選擇綜合性大學好,還是專業(yè)性院校好?

答:選擇讀綜合性院校更有利于自身發(fā)展和成長。

在我國,大學一般分為綜合性與專業(yè)性院校。綜合性院校一般規(guī)模較大,專業(yè)門類齊全,校園面積較大,環(huán)境優(yōu)美,學生活動豐富多彩。而專業(yè)性院校專業(yè)類型較少且集中,校園面積通常不大,學生活動常常帶有濃厚的專業(yè)色彩。

華南農(nóng)業(yè)大學招生辦公室 主任鄧基澤認為,對于大多數(shù)學生來說,選擇讀綜合性、多學科的院校更有利于自身的發(fā)展和成長。在綜合性大學里,學生不僅可以接受到多元化、多學科交融的校園學術(shù)環(huán)境的熏陶,還能夠選修其它學科的知識,有利于自己將來成為視野更開闊、知識面更廣的復合型人才。

也有一些大學招生辦的負責人認為,考生在兩個學校專業(yè)實力相差不大的情況下,應該根據(jù)“一看個性,二看發(fā)展”的原則來選擇適合自己的院校。愛好廣泛、想做“復合型人才”的同學,應將綜合性大學放在首位;有邊緣性、復合性傾向,想做“雙學士”、選修第二專業(yè)的話,在綜合性大學會有更大的發(fā)展空間,在報考其他專業(yè)的研究生時,也較為便利。而那些性格沉穩(wěn)、希望術(shù)業(yè)有專攻的同學宜選擇專業(yè)性大學,這有利于學生集中注意力關(guān)注最前沿最純粹的專業(yè)學術(shù)動態(tài),如果想繼續(xù)在本專業(yè)深造,保研或考研幾率也更大些。

關(guān)于如何選擇院校

08

問:學校重要還是專業(yè)重要?

答:對第一批次的院校強調(diào)檔次,對第二批次以下的院校強調(diào)專業(yè)。

填報高考志愿時,對于學校更重要還是專業(yè)更重要的問題,考生不僅應該從將來的就業(yè)等因素來考慮,同時還“因人而異、不可一概而論”。

如果從將來就業(yè)的因素來考慮,考生在填報高考志愿時,對第一批次的院校應該強調(diào)檔次,對第二批次以下的院校應該強調(diào)專業(yè)。近年來,不少用人單位網(wǎng)羅人才都首先瞄準重點大學,尤其是有競爭實力的一些大單位臘毀物,他們主要看重的是學生的綜合素質(zhì)。而對于第二批及第二批次以下的院校,則應該把握好專業(yè)的選擇,選擇那些就業(yè)前景好、符合自身興趣、愛好和更容易發(fā)揮自己特長的專業(yè)。

同時,高校還分為研究型的重點高校和非研究型的普通高校,考生首先應該搞清楚自己想進一步深造,還是選一個好專業(yè)以后找一份好工作。如果自己認為本科只是學習的一個階段,以后還要考研或出國學習,那么還是應該把選擇學校放在第一位。這是因為名牌大學考研的學生比例比較高,而導師的水平、科研的課題、研究的經(jīng)費比較充足,對于考生將來的進一步深造更加有利。如果考生更希望以自身的興趣來選擇專業(yè),那么就應該“以選專為主,兼顧學?!?。

廣州真光中學的謝老師認為,考生還應該根據(jù)自身實力來取舍“專業(yè)第一”還是“學校第一”。一些學習成績優(yōu)秀的考生,如果報考清華、北大的熱門專業(yè),可能自身實力還不夠。但如果報考南京大學武漢大學中山大學的同一類專業(yè),那么被錄取的可能性就很大。因此,考生應該充分根據(jù)自身實力情況來進行選擇。

關(guān)于如何選擇院校

09

問:錄取分數(shù)線低的學校就不好嗎?

答:不是所有情況下都是錄取分數(shù)線稍低的高校就不好。

通常來說,名牌大學因為綜合實力強、辦學水平高,錄取分數(shù)線也比較高,但并不是在所有情況下都是錄取分數(shù)線稍低的高校就不好。由于受地理位置、經(jīng)濟發(fā)展水平等因素的影響,一些位于北京、上海等地的高校錄取分數(shù)線相對較高;而那些地理位置相對比較偏遠的高校錄取分數(shù)線相對較低。

相反,不少位于北京、上海等地的高校,雖然綜合實力、師資水平一般,但由于北京、上海高校受到全國各地考生的追捧,因此錄取的分數(shù)線也水漲船高。對于這種情況,廣州一些重點中學的畢業(yè)班老師告誡考生應該保持清醒,千萬不要錯誤地認為“錄取分數(shù)線高的就是好學校”,而那些錄取分數(shù)線相對較低的高校就較差。

關(guān)于如何選擇院校

10

問:“大學排行榜”可以作為擇校參照嗎?

答:有些“大學排名榜”失之科學和客觀,如能正確看待和理解,對填報志愿也有幫助。

一些教育界人士認為,各種“大學排名榜”的出現(xiàn),是一種社會進步的表現(xiàn)。盡管目前國內(nèi)關(guān)于高校的排名榜很多,排名的依據(jù)和參照因素不盡相同,調(diào)查的范圍大小不一,因此有些“大學排名榜”不免失之科學和客觀。對高考考生來說,如果能夠正確看待各種排行榜和理解它們的意義,對于填報志愿也有很大的幫助。

例如,這些排名榜幾乎都引用各所高校的科技論文在國際上的發(fā)表數(shù)量和引用次數(shù)作為大學實力的比較標準,從客觀上反映出一所高校在自然科學領(lǐng)域的學術(shù)水平,但對于哲學和社會科學方面的水平卻難于體現(xiàn)。同時,衡量一所大學的綜合實力,僅從“學術(shù)水平”來評判是不夠的,還必須包括師資力量、教學條件、辦學經(jīng)費、學生質(zhì)量、學生就業(yè)情況等。教育部副部長袁貴仁曾經(jīng)建議,家長在為孩子擇校時,“大學排名可以做適度參照,但不要光看大學排名,還要仔細考察所報考的專業(yè)”,這主要是由于“有的大學綜合排名高,但是在某一專業(yè)上未必強,而有的大學某專業(yè)很強,但綜合排名略后”。他建議,家長可以關(guān)注各大學高考咨詢時的專業(yè)介紹。

而廣東一些高校的就業(yè)辦負責人則建議,對于面臨升學選擇的考生來說,各種大學排名榜,可以在大體上反映某一所大學的綜合實力。對于“哪些學校是重點”,考生不妨參考一下“211工程”入圍高校,因為進入“211工程”的高校,都經(jīng)過了教育部組織的嚴格評審,具有較強綜合實力。

泉州有哪些大學

泉州的大學有:黎明大學、福建師范大學、泉州師院、華僑大學、仰恩大學等等。

1.黎明大學

黎明職業(yè)大學(Liming Vocational University)位于福建省泉州市,是經(jīng)福建省人民*批準成立,教育部備案,由泉州市人民*舉辦的公辦全日制綜合性伏咐旦普通高等職業(yè)院校,為全國職業(yè)教育先進單位、國家建設類技能型緊缺人才培養(yǎng)試點高校、福建省首批省級示范性高等職業(yè)院校、福建省文明學校。

學校前身是于1929年春在著名教育家蔡元培、馬敘倫的倡議下,由許卓然、秦望山等社會賢達發(fā)起創(chuàng)辦的黎明高級中學。1934年,黎明高級中學停辦。1981年,在原黎明高級中學舊址上創(chuàng)辦黎明學園。1984年,在黎明學園的基礎(chǔ)上,經(jīng)福建省人民*批準,創(chuàng)辦黎明職業(yè)大學。

2.福建師范大學

福建師范大學(Fujian Normal University),坐落于中國東南名城——福州市,是福建省人民*與中華人民共和國教育部共建高校,入選國家“2011計劃”、“特色重點學科項目”、“海外高層次人才引進計劃”、“卓越教師培養(yǎng)計劃”、“教育部來華留學簡薯示范基地”,福建省缺擾重點建設三所高水平大學之一。

面向東南亞開展對外漢語教學培訓基地、國家單獨招收臺灣學生試點學校、支持周邊國家漢語教學重點學校、中國*獎學金來華留學生接收院校、中國-東盟教育培訓中心、教育部基礎(chǔ)教育課程研究中心、“國培計劃”示范性集中培訓項目學校,2018年被確定為福建省“雙一流”建設高校。

3.泉州師范學院

泉州師范學院(Quanzhou Normal University)坐落在全國首批歷史文化名城、著名僑鄉(xiāng)——泉州。學校前身為創(chuàng)辦于1958年的泉州大學師范學院。1998年泉州師專、泉州教育學院、泉州師范學校合并組建新泉州師專。2000年經(jīng)教育部批準正式升格為泉州師范學院,系福建省第一所新建地方省屬本科高校。2014年12月5日,入選卓越教師培養(yǎng)計劃。2018年1月,學校新增為福建省2018-2020年碩士學位授予培育單位立項建設單位。

截至2017年5月,學校有東海和詩山兩個校區(qū),占地1185畝;另有校企合作軟件學院(江南校區(qū)),占地105畝。下設二級學院18個,設置全日制本科專業(yè)63個,涵蓋經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、藝術(shù)學等9大學科門類,擁有省級重點學科7個。校本部有專任教師812人。面向全國31個省、自治區(qū)、直轄市招生,全日制在校本科生、研究生18498人。

4.華僑大學

華僑大學(Huaqiao University)直屬國務院僑務辦公室領(lǐng)導,是周恩來總理親自批準設立的中央部屬高校,中國第一所以“華僑”命名的高等學府,是國僑辦與福建省、泉州市、廈門市共同建設的綜合性大學,被*中央確定為“國家重點扶植的大學”。

學校入選福建省重點建設高校、福建省高水平大學、福建省“雙一流”建設高校、國家大學生文化素質(zhì)教育基地、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、中國*獎學金來華留學生接收院校、國家建設高水平大學公派研究生項目;擁有國家特色重點學科項目、外專千人計劃、1+2+1中美人才培養(yǎng)計劃。

5.仰恩大學

仰恩大學位于全國歷史文化名城——泉州市。學校于1987年由愛國華僑吳慶星先生及其家庭設立的仰恩基金會創(chuàng)建,經(jīng)國家教委批準為全日制普通高等學校。1988年由福建省*辦學。為著國家教育改革的需要,從1994年7月起,仰恩大學作為中國教育改革的試點,由仰恩基金會獨立辦學,是全國第一所具有頒發(fā)國家本科學歷證書和授予學士學位資格的民辦大學。

根據(jù)2015年1月學校官網(wǎng),仰恩大學有8個學院,5個直屬系部,三十多個本科專業(yè),涵蓋經(jīng)、管、文、法、工、理、哲七大學科門類;學校占地2000余畝,校園依山傍水、風景秀麗。擁有先進的同步錄制數(shù)字化教室、多媒體語言教室,建有平面設計實驗室(蘋果機房)、音頻實驗室和計算機監(jiān)控實驗室等各類專業(yè)實驗室、大型模擬實習基地和校內(nèi)外實踐教學基地;本科全日制學生總數(shù)為7670人,教師人數(shù)422人。

莆田學院可以轉(zhuǎn)專業(yè)嗎?

我有認識一個朋友在大一下學期的時候從土建的土木工程專業(yè)轉(zhuǎn)到電信系的測控專業(yè)。不過之后學得還蠻累的。
其實莆田學院很少會聽說有人基裂指轉(zhuǎn)專業(yè)什么的,一則是因為轉(zhuǎn)了以后得面對一個新的學習環(huán)境,二則轉(zhuǎn)專業(yè)課程會翻番。三則轉(zhuǎn)專業(yè)的門檻有點源鎮(zhèn)奇怪,要專業(yè)排名前幾,如果學得好誰要轉(zhuǎn)?
其實在實際操作過程中還有一種情況,就是學生實在無法適應本專業(yè)學習,輔導員會考慮專業(yè)的。不過要是想轉(zhuǎn)入熱門專業(yè)就難上加難了,除非靠搏配關(guān)系。這點外省的學生有點吃虧,畢竟人脈不在這。

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