護(hù)理專業(yè)是干什么的

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本文目錄一覽：

• 1、護(hù)理專業(yè)是干什么的
• 2、衛(wèi)校專業(yè)介紹
• 3、護(hù)理專業(yè)的名詞解釋？

護(hù)理專業(yè)是干什么的

護(hù)理專業(yè)主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會(huì)的科學(xué)知識(shí)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論、基本知識(shí)和臨床護(hù)理技能的培訓(xùn)，具有對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理系社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。

就業(yè)主要分布在各級(jí)各類綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心，并且從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理工作。如果國(guó)家發(fā)展到一定的程度，還可以為每一個(gè)家庭和小區(qū)配備一個(gè)護(hù)士，到那個(gè)時(shí)候護(hù)士可以進(jìn)入家庭和社區(qū)，條件是國(guó)家有能力給這些人付工資。

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拓展資料

【詞語(yǔ)】：護(hù)理

【拼音】：hùlǐ

【解釋】：（1）配合醫(yī)生治療，觀察和了解病人的病情，并照料病人的飲食起居等。（2）保護(hù)管理，使不受損害：精心～小麥越冬。

衛(wèi)校專業(yè)介紹

衛(wèi)校屬于中職院校，主要培養(yǎng)醫(yī)學(xué)類專業(yè)的初級(jí)類型人才，主要開(kāi)設(shè)的專業(yè)有護(hù)理、藥劑、助產(chǎn)、口腔護(hù)理等。本文將深入介紹衛(wèi)校的主要專業(yè)，幫助讀者更好地了解衛(wèi)校。
?????護(hù)理專業(yè)
護(hù)理專業(yè)操作性很強(qiáng)，每年的比賽也很多，所以要在護(hù)理專業(yè)上學(xué)好要有刻苦的精神，就業(yè)率是100%的。
??臨床醫(yī)學(xué)
臨床醫(yī)學(xué)是研究疾病的病因、診斷、治療和預(yù)后，提高臨床治療水平，促進(jìn)人體健康的科學(xué)。
??助產(chǎn)專業(yè)
助產(chǎn)指的是為使胎兒順利娩出母體產(chǎn)道，于產(chǎn)前和產(chǎn)時(shí)采取的一系列措施。主要包括照顧好產(chǎn)婦，認(rèn)真觀察產(chǎn)程，并指導(dǎo)其正確配合產(chǎn)程進(jìn)展以及接生(接產(chǎn))。
??藥學(xué)專業(yè)
藥學(xué)是連接健康科學(xué)和化學(xué)科學(xué)的醫(yī)療保健行業(yè)，它承擔(dān)著確保藥品的安全和有效使用的職責(zé)。藥學(xué)主要研究藥物的來(lái)源、炮制、性狀、作用、分析、鑒定、調(diào)配、生產(chǎn)、保管和尋找(包括合成)新藥等。

護(hù)理專業(yè)的名詞解釋？

1. 護(hù)理質(zhì)量的名詞解釋是什么

護(hù)理質(zhì)量是指護(hù)理人員為患者提供護(hù)理技術(shù)服務(wù)和基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)的效果及滿足患者對(duì)護(hù)理服務(wù)一切合理需要的綜合，是在護(hù)理過(guò)程中形成的客觀表現(xiàn)，直接反映了護(hù)理工作的職業(yè)特色和工作內(nèi)涵。

2. 護(hù)理管理學(xué)名詞解釋

護(hù)理管理學(xué)基本概述：

護(hù)理管理學(xué)：

護(hù)理管理學(xué)是將管理學(xué)理論和方法應(yīng)用于護(hù)理實(shí)踐并逐步發(fā)展起來(lái)的一門應(yīng)用學(xué)科。主要研究護(hù)理管理現(xiàn)象和規(guī)律，通過(guò)計(jì)劃，組織，人力資源管理，領(lǐng)導(dǎo)，控制五個(gè)管理職能，達(dá)到保證護(hù)理管理效率的目的醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)整理。學(xué)習(xí)的主要任務(wù)是了解管理的理論基礎(chǔ)和方法，以及護(hù)理管理的組織結(jié)構(gòu)，特點(diǎn)和任務(wù)；基本掌握管理的五個(gè)職能，并具有運(yùn)用管理基本理論和技能解決護(hù)理管理實(shí)際問(wèn)題的能力。

護(hù)理技巧：

護(hù)理管理學(xué)是醫(yī)院管理的重要部分，護(hù)士長(zhǎng)是護(hù)理管理工作的主體。本文就護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)具備的素質(zhì)，提高護(hù)士長(zhǎng)素質(zhì)的途徑和方法，護(hù)理管理技巧進(jìn)行了探討。認(rèn)為，提高護(hù)士長(zhǎng)素質(zhì)是改善護(hù)理管理的基本保證，充分利用護(hù)理管理技巧是完成高質(zhì)量護(hù)理管理的必要手段。

護(hù)理管理學(xué)既屬于護(hù)理學(xué)，又屬于管理學(xué)的分支學(xué)科范圍。護(hù)理管理是一種行為過(guò)程，是護(hù)理管理者為了實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)，采用一定的組織形式和方法，指揮、協(xié)調(diào)和控制被管理者完成預(yù)定護(hù)理目標(biāo)的一種活動(dòng)過(guò)程醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)整理。管理者、被管理者和作用對(duì)象構(gòu)成管理活動(dòng)的三要素，其中管理者是活動(dòng)的主體，護(hù)士長(zhǎng)即為科室和病房護(hù)理管理的主體，如何提高護(hù)士長(zhǎng)的素質(zhì)和管理能力，改善護(hù)理質(zhì)量是擺在當(dāng)前醫(yī)院管理者面前護(hù)理管理學(xué)的重要課題，作者參考有關(guān)文獻(xiàn)結(jié)合多年擔(dān)任護(hù)士長(zhǎng)的工作經(jīng)驗(yàn)就護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)具備的素質(zhì)，提高護(hù)士長(zhǎng)素質(zhì)的途徑和方法，

1、重視護(hù)理質(zhì)量管理：

護(hù)理工作的復(fù)雜性和多樣性是客觀存在的，護(hù)理管理應(yīng)以嚴(yán)格的質(zhì)量控制為根本。要著眼于各要素質(zhì)量，以統(tǒng)籌全局；具體抓環(huán)節(jié)質(zhì)量，重視終末質(zhì)量，進(jìn)行質(zhì)量的反饋控制。反饋內(nèi)容包括工作的態(tài)度、效率和質(zhì)量，把評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行分析并反饋給護(hù)士，肯定成績(jī)，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀，對(duì)差的提出糾正方案，達(dá)到改進(jìn)護(hù)理工作，提高質(zhì)量之目的。

2、不陷于瑣碎事務(wù)：

一個(gè)勞動(dòng)三百天的護(hù)士長(zhǎng)，可以當(dāng)選勞模，但卻不一定是合格的護(hù)士長(zhǎng)。而能調(diào)動(dòng)護(hù)士積極性，把護(hù)理工作管理的井井有條，得到廣大護(hù)士的認(rèn)可才是一個(gè)合格的護(hù)士長(zhǎng)。任何一項(xiàng)工作，都要靠大家去努力完成，作為一個(gè)護(hù)士長(zhǎng)不可能、也不應(yīng)該親自去做所有的具體工作，應(yīng)該起參謀長(zhǎng)和統(tǒng)帥作用。

3、制定切實(shí)可行的護(hù)理工作計(jì)劃：

根據(jù)護(hù)理部及科內(nèi)的工作計(jì)劃，制定出本科室的具體護(hù)理工作計(jì)劃并確保實(shí)施。制訂工作計(jì)劃時(shí)應(yīng)注意從實(shí)際出發(fā)，群策群力，制定出切實(shí)可行的計(jì)劃，不輕易改變或廢止，但可根據(jù)情況變化作必要的修改醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)整理。計(jì)劃必須提出明確的要求、方法、程序、注意事項(xiàng)，使執(zhí)行者知道應(yīng)該怎樣去做。

4、勤于管理及時(shí)完成各種記錄：

①護(hù)士長(zhǎng)手冊(cè)：除日計(jì)劃、周安排外，每周由科護(hù)士長(zhǎng)或護(hù)理部主任審閱后簽署意見(jiàn)。

②差錯(cuò)登記：記錄姓名、診斷、病情、搶救時(shí)間、搶救成效、護(hù)理措施、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等，以便積累臨床護(hù)理的第一手資料。

③護(hù)士長(zhǎng)業(yè)務(wù)查房和管理查房記錄：業(yè)務(wù)查房要求記錄查房的病種，講解的內(nèi)容，提出的護(hù)理問(wèn)題、要點(diǎn)等。

④座談會(huì)記錄：對(duì)病人、陪人和護(hù)士提出的問(wèn)題要有明確的答復(fù)和記錄，盡量滿足他們的要求。

⑤講評(píng)考核記錄：本科護(hù)士考試、考核或參加全院護(hù)士考試、考核的成績(jī)和平時(shí)對(duì)本科護(hù)士的講評(píng)記錄，好人好事等。

⑥參加科內(nèi)會(huì)議或護(hù)理部會(huì)議記錄。

⑦輸血、輸液反應(yīng)登記：要求詳細(xì)記錄病人姓名、病種、輸入何種液體、內(nèi)加何種藥物、反應(yīng)時(shí)何種癥狀、如何處理、病人后果等。

⑧教學(xué)記錄：記錄各班教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)會(huì)議等。

⑨病種護(hù)理科研總結(jié)登記。

重要部分：

護(hù)理管理是醫(yī)院管理的重要部分，護(hù)士長(zhǎng)是護(hù)理管理工作的主體。本文就護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)具備的素質(zhì)，提高護(hù)士長(zhǎng)素質(zhì)的途徑和方法，護(hù)理管理技巧進(jìn)行了探討。認(rèn)為，提高護(hù)士長(zhǎng)素質(zhì)是改善護(hù)理管理的基本保證，充分利用護(hù)理管理技巧是完成高質(zhì)量護(hù)理管理的必要手段。

護(hù)理特點(diǎn)：

1.護(hù)理管理要適應(yīng)護(hù)理學(xué)科的特點(diǎn)：

（1）護(hù)理學(xué)科是一門獨(dú)立的學(xué)科；

（2）專業(yè)對(duì)其從業(yè)人員的素質(zhì)有特殊的；

（3）護(hù)理工作既有科學(xué)性，又有服務(wù)性；

（4）護(hù)理人員的人際溝通廣泛；

（5）護(hù)理工作連續(xù)性強(qiáng)，技術(shù)操作多，責(zé)任重大，工作緊張，生活不規(guī)律。

2.護(hù)理管理的綜合性和實(shí)踐性的特點(diǎn)。

3.護(hù)理管理的廣泛性的特點(diǎn)。

3. 醫(yī)學(xué) 護(hù)理 學(xué)中隔離的名詞解釋

醫(yī)學(xué)上的隔離可分為傳染病隔離和保護(hù)性隔離兩種。傳染病隔離是將處于傳染病期的傳染病病人、可疑病人安置在指定的地點(diǎn)，暫時(shí)避免與周圍人群接觸，便于治療和護(hù)理。

通過(guò)隔離，可以最大限度地縮小污染范圍，減少傳染病傳播的機(jī)會(huì)。如傳染病流行時(shí)的疫區(qū)、傳染病院等。保護(hù)性隔離是指將免疫功能極度低下的易感染者置于基本無(wú)菌的環(huán)境中，使其免受感染，如器官移植病區(qū)等。

生物學(xué)上的隔離是指在自然界中生物不能自由交配或交配后不能產(chǎn)生可育后代的現(xiàn)象。

隔離機(jī)制如果發(fā)生在受精之前，就稱為受精前隔離，包括地理隔離、生態(tài)隔離、季節(jié)隔離等；隔離機(jī)制如果發(fā)生在受精之后，就稱為受精后隔離，如雜種不活、雜種不育等。

物種之間的隔離一般并不是由單個(gè)隔離機(jī)*成的，往往是數(shù)種不同機(jī)制的組合作用。

(3)護(hù)理專業(yè)的名詞解釋擴(kuò)展閱讀：

隔離的種類及措施：

一、嚴(yán)密隔離

適用于傳染性強(qiáng)或傳播途徑不明的疾病所采取隔離措施。如鼠疫、霍亂等烈性傳染病。要求病人住單人房間（同病種可住一室），室內(nèi)物品力求簡(jiǎn)單并耐消毒，門口掛有醒目標(biāo)志，禁止探視；進(jìn)入病室要戴口罩、手套、穿隔離衣、換鞋，不得隨意開(kāi)啟門窗。

物品一經(jīng)進(jìn)病室即視為污染，均應(yīng)嚴(yán)格消毒處理；室內(nèi)空氣每日消毒1次，地面及距地面2米以下的墻壁、家具用消毒液每日擦洗1次，病人出院或死亡后病室及其一切用物應(yīng)嚴(yán)格消毒。

二、呼吸道隔離

適用于病原體經(jīng)呼吸道傳播的疾病所采取的隔離方法。如麻疹、白喉、百日咳、流行性腦脊髓膜炎等。要求：同種病人可住一室，但相互間不得借用物品或傳閱書籍。

接近病人時(shí)應(yīng)戴口罩、帽子和穿隔離衣，并保持干燥；病人到其他科室會(huì)診或治療時(shí)應(yīng)戴口罩，病人呼吸道分泌物經(jīng)消毒后方可倒入專用下水道或焚燒，病室內(nèi)空氣每日消毒1次。

三、消化道隔離

適用于病原體通過(guò)污染食物、食具、手及水源，并經(jīng)口引起傳播的病癥所給予的隔離方法。如病毒性肝炎、傷寒、細(xì)菌性痢疾等。要求：不同種病人應(yīng)盡可能分室收住，如同住一室兩床相距不少于2米；接觸病人時(shí)應(yīng)穿隔離衣，護(hù)理不同病種的病人應(yīng)更換隔離衣，并消毒雙手。

病人的食具、便器、嘔吐物、排泄物須嚴(yán)密消毒；病室地面、家具每日消毒液噴灑或擦拭；病人之間不得接觸或交換用物、書報(bào)等；病室應(yīng)有完善的防蠅設(shè)施。

四、接觸隔離

適用于病原體經(jīng)皮膚或粘膜進(jìn)入體內(nèi)的傳染病所采取的隔離方法。如破傷風(fēng)、炭疽、狂犬病等。要求：不同種病人分室收住，不得接觸他人；進(jìn)行治療護(hù)理時(shí)必須穿隔離衣，皮膚有破損者，避免傷口換藥及護(hù)理，必要時(shí)戴手套，已被污染的用具和敷料應(yīng)嚴(yán)格消毒或焚燒。

以上就是大學(xué)路小編給大家?guī)?lái)的護(hù)理專業(yè)是干什么的，希望能對(duì)大家有所幫助。