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2024年03月13日 09:29 | 大學(xué)路
今天大學(xué)路小編為大家?guī)砹顺恢菔兴伎坡殬I(yè)學(xué)校學(xué)費(fèi)多少，希望能幫助到大家，一起來看看吧！
學(xué)校首批開設(shè)5個(gè)專業(yè)。
護(hù)理專業(yè)學(xué)費(fèi)設(shè)置 15800元/ 年;
跨境電子商務(wù)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、電氣設(shè)備運(yùn)行與控制、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)學(xué)費(fèi)設(shè)置 13800元 /年
拓展：
郴州思科職業(yè)學(xué)院是經(jīng)湖南省人民*批準(zhǔn)，國家教育部備案的全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)院坐落在郴州思科職教城內(nèi)，思科職教城建設(shè)規(guī)劃用地約3100畝，總投資超50億元。一期建設(shè)用地916.63畝，建筑面積15.25萬平方米，以現(xiàn)代嶺南風(fēng)格呼應(yīng)青山綠水的理念，高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)打造全國“千畝現(xiàn)代化美麗校園”。校園內(nèi)湖泊澄澈、花草豐茂，秀麗的自然風(fēng)光和優(yōu)美的人文景觀相互交融。
2023年首批招生開設(shè)智能控制技術(shù)、新能源汽車檢測與維修技術(shù)、護(hù)理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)等五個(gè)專業(yè)，組建了知名校長領(lǐng)銜，省級(jí)專業(yè)帶頭人引領(lǐng)，教授帶動(dòng)，中青年教師為骨干的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，既有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，又教育教學(xué)改革業(yè)績突出，獲得多項(xiàng)國家、省、市優(yōu)秀教學(xué)科研成果和技能大賽獎(jiǎng)項(xiàng)。建有設(shè)施先進(jìn)、功能齊備、工位足夠的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室和生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。圖書資料和期刊雜志、電子資源豐富。建有400米標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道田徑運(yùn)動(dòng)場及5G全覆蓋的智慧校園網(wǎng)。學(xué)院一流的教學(xué)、實(shí)訓(xùn)和師生生活、體育鍛煉條件和優(yōu)美的校園環(huán)境，是莘莘學(xué)子理想的求學(xué)之地。
郴州市職中排名榜如下：
郴州技師學(xué)院有哪些？郴州技師學(xué)院與普高相比,優(yōu)勢到底在哪里?距離2019年高考時(shí)間所剩無幾，高考報(bào)名人數(shù)再創(chuàng)新高，獨(dú)木橋上的學(xué)生越來越多。而最近幾年，隨著大學(xué)生就業(yè)越來越難，職生卻普遍出現(xiàn)高就業(yè)率的“逆襲”現(xiàn)象，讓很多人開始考慮讀職校是否也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，但不少初高中畢業(yè)生和家長在讀職校這個(gè)問題上糾結(jié)。
職校與普高到底哪兒不一樣
與高中教育不同，職校更多的是專業(yè)培訓(xùn)，有著很多的實(shí)踐環(huán)節(jié)和項(xiàng)目。對(duì)于喜歡動(dòng)手實(shí)踐的學(xué)生來說有很大的吸引力。而高中教育模式基本和初中教育模式無異，學(xué)習(xí)強(qiáng)度和難度又遠(yuǎn)甚于初中。對(duì)于初中基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱的學(xué)生來說，選擇實(shí)操性強(qiáng)的職校，比選擇學(xué)習(xí)強(qiáng)度大的高中可能更有利于自己今后的發(fā)展。擊獲取專業(yè)和學(xué)費(fèi)詳情
第一是就業(yè)優(yōu)勢
近年來，我國人才需求結(jié)構(gòu)發(fā)生了根本性的變化，國家急需要數(shù)以億計(jì)的有技術(shù)技能型人才。近幾年，我國就業(yè)形勢嚴(yán)峻，一方面表現(xiàn)在普通大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難，另一方面國家急需的技能型人才又嚴(yán)重缺乏。職業(yè)教育就是就業(yè)教育，走職業(yè)教育這條路，就業(yè)前景非常好。
第二是市場優(yōu)勢
區(qū)別于大學(xué)高等教育以理論教育為主的教學(xué)方式，職業(yè)教育的目標(biāo)明確為培養(yǎng)技術(shù)人才。在市場需求為職業(yè)教育帶來了曙光的同時(shí)，職業(yè)教育也積極適應(yīng)市場需求，創(chuàng)辦校企合作教育模式。學(xué)校與事業(yè)單位建立了長期用人關(guān)系，為學(xué)生就業(yè)提供了順暢通道，又為企業(yè)輸送了需求人才，學(xué)校與企業(yè)合作，可謂是相得益彰。
第三是政策優(yōu)勢
近年來，黨和國家越來越重視職業(yè)教育，在招生、就業(yè)、經(jīng)費(fèi)投入、師資保障等方面給予傾斜政策。2019年兩會(huì)*工作報(bào)告中指出，要推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育的大改革大發(fā)展，加快培養(yǎng)國家發(fā)展急需的各類技能人才，讓更多青年憑借一技之長實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
第四是發(fā)展優(yōu)勢
職業(yè)教育注重學(xué)者有其能，能就是技能，有技能就能就業(yè)，從就業(yè)提升到創(chuàng)業(yè)，這是每位事業(yè)成功者的成長規(guī)律。事業(yè)成功不在高學(xué)歷，而在具有進(jìn)取、創(chuàng)新、吃苦、拼搏的能力。
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